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【図書】 教養としての世界史の学び方

山下範久 ／編著   -- 東洋経済新報社 -- ２０１９．４ -- １９ｃｍ -- ４４２，１４ｐ

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タイトル 教養としての世界史の学び方
著者名等 山下範久 ／編著  
出版 東洋経済新報社 ２０１９．４
大きさ等 １９ｃｍ ４４２，１４ｐ
分類 201
件名 歴史学
注記 欧文タイトル：Ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ　Ｌｉｔｅｒａｃｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ａｇｅ　ｏｆ　Ｐｏｓｔ‐Ｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ
注記 索引あり
著者紹介 １９７１年生まれ。東京大学大学院総合文化研究科国際社会科学専攻博士課程単位取得退学。現在、立命館大学国際関係学部教授。歴史社会学、社会理論専攻。著書に『世界システム論で読む日本』（講談社、２００３年）ほか。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 大分岐、世界システム論、生態史観、グローバルヒストリー…。欧米のエリートが学んでいる「世界史のリテラシー」とは何か？日本の若手知性たちが結集し、西洋中心史観から全世界レベルで歴史を捉えなおす。
要旨 大分岐、世界システム論、生態史観、グローバルヒストリーｅｔｃ．世界のエリートにとってなぜ「世界史のリテラシー」が重要か？西洋中心史観から全世界レベルで歴史を捉えなおす。
目次 第１部　私たちにとっての「世界史」はいかに書かれてきたか（近代的営みとしての歴史学；近代的歴史記述をいかに開くか）；第２部　世界史と空間的想像力の問題（「ヨーロッパ中心主義」が描いてきた世界地図；アジア史から見る世界史；日本は「東南アジア」をどう捉えてきたか；大西洋のアメリカと太平洋のアメリカ；イスラーム世界という歴史的空間）；第３部　社会科学の基本概念を歴史化する（「市場」という概念；「市民社会」概念の歴史性と普遍性；歴史の中の「国家」；戦争と外交；概念としての家族の流動化；漢字で書き、用いている「文字」；宗教的交通の豊かさ）
ISBN(13)、ISBN 978-4-492-06211-1　　 4-492-06211-4
書誌番号 1113675173

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南 公開 Map 201 一般書 利用可 - 2065858609 iLisvirtual
金沢 公開 Map 201 一般書 利用可 - 2069012593 iLisvirtual
泉 公開 Map 201 一般書 利用可 - 2064673249 iLisvirtual

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