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【図書】 大学入試改革は高校生の学習行動を変えるか

首都圏１０校パネル調査による実証分析 -- ＭＩＮＥＲＶＡ社会学叢書 --
山村滋 ／著, 濱中淳子 ／著, 立脇洋介 ／著   -- ミネルヴァ書房 -- ２０１９．６ -- ２２ｃｍ -- ２４８ｐ

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タイトル 大学入試改革は高校生の学習行動を変えるか
副書名 首都圏１０校パネル調査による実証分析
シリーズ名 ＭＩＮＥＲＶＡ社会学叢書
著者名等 山村滋 ／著, 濱中淳子 ／著, 立脇洋介 ／著  
出版 ミネルヴァ書房 ２０１９．６
大きさ等 ２２ｃｍ ２４８ｐ
分類 376.41
件名 高校生－日本 , 学習法 , 入学試験－大学－日本
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 【山村滋】１９５５年埼玉県生まれ。１９８８年京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修認定、博士（教育学）。現在、独立行政法人大学入試センター研究開発部教授。主著「市場原理と教育水準－イギリス中等教育を素材として」大学入試センター『研究紀要』３７、２００８年など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：なぜ，「高校生の学習行動」なのか　山村滋著　濱中淳子著．　研究方法と調査の概要　濱中淳子著．　学習行動の実相　濱中淳子著．　大学入試は学習誘因となるか　山村滋著．　定期考査の位置づけ　山村滋著．　入試方法志向の変化とそのメカニズム　山村滋著．　部活動と学習の距離をどうみるか　濱中淳子著．　進学中堅校「猛勉強型」の悩ましさ　立脇洋介著．　女子の学習行動　濱中淳子著．　進学校の多様性　濱中淳子著．　高校生の学習行動の構造と大学入試・高大接続改革　山村滋著
内容紹介 はたしていまどきの高校生はどれほどの時間を学習に割き、それは３年間でどう変わるのか。首都圏の進学校ならびに進学中堅校に通う高校生約３３００人を対象に行ったパネル調査から、高校生の学習行動の実態を詳細に描き出す。
要旨 現在、高校・入試・大学の三位一体改革が進行中だが、高校生の学習行動で明らかになっていることは多くなく、具体的な裏づけを欠いたままの教育政策が危惧されている。はたしていまどきの高校生はどれほどの時間を学習に割きそれは３年間でどう変わるのか、高校生にとって大学入試の存在はいかほどの重要性があり、入試改革にはどれほどの効果が見込めるのか。本書は、首都圏の進学校ならびに進学中堅校に通う高校生約３３００人を対象に行ったパネル調査から、高校生の学習行動の実態を詳細に描き出す。
目次 なぜ、「高校生の学習行動」なのか；第１部　調査の概要と基礎分析（研究方法と調査の概要；学習行動の実相―高校３年間の変化を追う）；第２部　学習行動を左右するもの（大学入試は学習誘因となるか―学習時間の変化とその背景；定期考査の位置づけ―進学中堅校の悩ましさ；入試方法志向の変化とそのメカニズム；部活動と学習の距離をどうみるか；進学中堅校「猛勉強型」の悩ましさ―友人は学習の「同志」なのか「敵」なのか）；第３部　首都圏高校生たちにみる「学習行動の多様性」（女子の学習行動―その特性が示唆する課題は何か；進学校の多様性）；高校生の学習行動の構造と大学入試・高大接続改革
ISBN(13)、ISBN 978-4-623-08643-6　　 4-623-08643-7
書誌番号 1113700575
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113700575

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中央 ４階社会科学 Map 376.4 一般書 利用可 - 2064843381 iLisvirtual

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