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【図書】 公民館はだれのもの ２

住民の生涯にわたる学習権保障を求めて --
長澤成次 ／著   -- 自治体研究社 -- ２０１９．８ -- ２１ｃｍ -- ２１４ｐ

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タイトル 公民館はだれのもの ２
各巻タイトル 住民の生涯にわたる学習権保障を求めて
著者名等 長澤成次 ／著  
出版 自治体研究社 ２０１９．８
大きさ等 ２１ｃｍ ２１４ｐ
分類 379.2
件名 公民館 , 社会教育－日本
著者紹介 １９５１年東京都北区に生まれる。千葉大学教育学部・名古屋大学大学院教育学研究科博士課程を経て千葉大学教育学部教授（２０００年４月～２０１７年３月）。この間、社会教育推進全国協議会委員長、「月刊社会教育」編集長、千葉大学理事などを歴任。現在、放送大学千葉学習センター所長など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：文部科学省生涯学習政策局・社会教育課「廃止」を問う．　文部科学省の組織再編案の問題点と中教審生涯学習分科会「審議のまとめ」．　公立社会教育施設の首長部局移管問題と第九次地方分権一括法案．　第九次地方分権一括法案と社会教育関連法「改正」の問題点．　「新憲法の精神を日常生活に具現するための恒久的施設」としての公民館．　公民館をめぐる政策動向と自治体社会教育行政の課題．　公民館への指定管理者制度導入における問題点と課題．　「公共施設等総合管理計画」をめぐる政策動向と課題．　学習権思想の芽生えと社会教育の戦前的性格．　憲法・教育基本法制と社会教育法「改正」の歴史．　権利としての社会教育を求めて
内容紹介 公民館は「社会教育法」を支えに、地域での教育権・学習権を守り続けてきた。しかし、規制緩和の名の下に、社会教育法が壊されようとしている。この事実を、戦後の社会教育行政の変遷と公民館の歩みをたどって検証する。
要旨 文部科学省組織再編・第９次地方分権一括法による「改正」を問う！公民館は“社会教育法”を支えに、地域での教育権・学習権を守り続けてきた。しかし、規制緩和の名の下に、“社会教育法”が壊されようとしている。この事実を、戦後の社会教育行政の変遷と公民館の歩みをたどって検証する。社会教育法制定７０周年記念＝制定当時の全文を収録。
目次 １　文部科学省組織再編と第九次地方分権一括法（文部科学省生涯学習政策局・社会教育課「廃止」を問う；文部科学省の組織再編案の問題点と中教審生涯学習分科会「審議のまとめ」；公立社会教育施設の首長部局移管問題と第九次地方分権一括法案　ほか）；２　公民館をめぐる歴史・政策動向と自治体社会教育行政（「新憲法の精神を日常生活に具現するための恒久的施設」としての公民館；公民館をめぐる政策動向と自治体社会教育行政の課題；公民館への指定管理者制度導入における問題点と課題―千葉市公民館を事例に　ほか）；３　人権としての学習権思想の歩みと社会教育法制をめぐる課題（学習権思想の芽生えと社会教育の戦前的性格；憲法・教育基本法制と社会教育法「改正」の歴史；権利としての社会教育を求めて―一九七一年社会教育審議会答申と一九七〇年前後の「社会教育法全部改正案」をあらためて読む）；資料編
ISBN(13)、ISBN 978-4-88037-701-8　　 4-88037-701-5
書誌番号 1113717941

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 379.2 一般書 利用可 - 2065137073 iLisvirtual

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