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【図書】 新しい日本史の授業

生徒とともに深める歴史学習 -- 新版 --
千葉県高等学校教育研究会歴史部会 ／編   -- 山川出版社 -- ２０１９．１０ -- ２１ｃｍ -- ２４３ｐ

資料詳細

タイトル 新しい日本史の授業
副書名 生徒とともに深める歴史学習
版情報 新版
著者名等 千葉県高等学校教育研究会歴史部会 ／編  
出版 山川出版社 ２０１９．１０
大きさ等 ２１ｃｍ ２４３ｐ
分類 375.324
件名 歴史教育－高等学校 , 日本－歴史
要旨 本書のポイント：若手の先生や日本史を専門としない先生のための、具体的な授業実践例の提案。知識の伝達ではなく、生徒と教師の問答をつなげた授業展開の提示。新設置科目の「歴史総合」への対応を考慮。史資料などの読み取りから歴史を考える視点に立った授業実践例。
目次 土器の使用は人々の生活をどう変えたか―縄文文化；古墳からみえるヤマト政権の地方支配―古墳文化；『日本書紀』に記されなかった遣隋使―推古朝の政策；「木簡」にみる律令制支配と民衆―律令国家への道；源義朝は侵略者か紛争調停者か―武士の成立と展開；鎌倉幕府ができた意味を考えよう―鎌倉幕府の成立；蒙古襲来後、武士の社会はどう変わったか―惣領制の解体；倭寇からみた中世の東アジア―南北朝～室町期の国際関係；手紙にみる天下統一の舞台裏―信長・秀吉の統一；バテレン追放令はなぜ出されたのか―秀吉の宗教政策〔ほか〕
ISBN(13)、ISBN 978-4-634-59302-2　　 4-634-59302-5
書誌番号 1113733005
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113733005

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中央 ４階社会科学 Map 375.3 一般書 利用可 - 2067379066 iLisvirtual

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