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【図書】 高等学校「探究的な学習」実践カリキュラム・マネジメント

導入のための実践事例２３ --
稲井達也 ／編著   -- 学事出版 -- ２０１９．１２ -- ２１ｃｍ -- １５９ｐ

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タイトル 高等学校「探究的な学習」実践カリキュラム・マネジメント
副書名 導入のための実践事例２３
著者名等 稲井達也 ／編著  
出版 学事出版 ２０１９．１２
大きさ等 ２１ｃｍ １５９ｐ
分類 375.1
件名 探究学習 , 教育課程－高等学校
著者紹介 １９６２年、東京都生まれ。日本女子体育大学教授・附属図書館長。公益社団法人全国学校図書館協議会参事。博士（学術）。専門は国語科教育学、学校図書館学。上智大学文学部国文学科卒。東洋大学大学院文学研究科博士前期課程・筑波大学大学院図書館情報メディア研究科博士後期課程修了。第４１回学校図書館賞受賞（２０１１年）。東洋大学、上智大学などで教職課程の兼任講師を務める。著書に『高校授業「学び」のつくり方－大学入学共通テストが求める「探求学力」の育成－』（東洋館出版社）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
目次 第１部　解説編（新しい学習指導要領と探究的な学習；カリキュラムに位置付ける；探究的な学習を導入する組織運営のヒント；ＩＣＴ活用と探究的な学習；学校図書館の活用；探究的な学習を支える校内研修；地域人材の活用）；第２部　実践事例編（カリキュラム・デザインからはじめる；ＩＣＴを身近なツールにする；キャリア教育を中心に展開する；読書指導を広げる；１年間を通じて探究学習を具体化する；地域の特性を生かす；多様性のなかで学び合う・支え合う―特別支援教育の取り組み；発想力で学びを広げる）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7619-2580-2　　 4-7619-2580-9
書誌番号 1113743790
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113743790

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中央 ３階ヨコハマ資料 Map 横浜一般 375.1 一般書 利用可 館内のみ 2067395126 iLisvirtual

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