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【図書】 だれもが〈科学者〉になれる！

探究力を育む理科の授業 --
チャールズ・ピアス ／〔著〕, 門倉正美 ／訳, 白鳥信義 ／訳, 山崎敬人 ／訳, 吉田新一郎 ／訳   -- 新評論 -- ２０２０．１ -- １９ｃｍ -- ２９６ｐ

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タイトル だれもが〈科学者〉になれる！
副書名 探究力を育む理科の授業
著者名等 チャールズ・ピアス ／〔著〕, 門倉正美 ／訳, 白鳥信義 ／訳, 山崎敬人 ／訳, 吉田新一郎 ／訳  
出版 新評論 ２０２０．１
大きさ等 １９ｃｍ ２９６ｐ
分類 375.42
件名 科学教育
注記 原タイトル：ＮＵＲＴＵＲＩＮＧ　ＩＮＱＵＩＲＹ
注記 文献あり
著者紹介 【チャールズ・ピアス】アメリカ・メリーランド州マンチェスター小学校教員。優れた理科教育者として大統領賞を受賞。マンチェスター大学の小学校理科統合教育プロジェクトのメンバーであり、他に共著書に『Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｗｏｒｋｓｈｏｐ』（『サイエンス・ワークショップ』）などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 教育を創造的で知的に熱中する、途方もなく面白い仕事だと思っている教師のための本。具体的に詳細な実例を豊富に紹介することによって、教室で振興している活動と意思決定のプロセスを描き出す。「探究」の本質がわかる。
要旨 生まれつき、子どもは科学者である！「探究」の本質が分かる。
目次 第１部　火をつける―探究を軌道に乗せる（探究―次のフロンティア；さあ、はじめよう！；初期の探究期間；発見ボックス；野外活動）；第２部　火を見守る―年間を通して探究を支える（カリキュラムを使いこなす；言葉とのつながり；さらなる探究活動；子ども探究大会）；第３部　評価（評価方法）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7948-1143-1　　 4-7948-1143-8
書誌番号 1113751882

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 375.4 一般書 利用可 - 2065829153 iLisvirtual

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