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【図書】 発達障害の内側から見た世界

名指すことと分かること -- 講談社選書メチエ --
兼本浩祐 ／著   -- 講談社 -- ２０２０．１ -- １９ｃｍ -- ２１３ｐ

資料詳細

タイトル 発達障害の内側から見た世界
副書名 名指すことと分かること
シリーズ名 講談社選書メチエ
著者名等 兼本浩祐 ／著  
出版 講談社 ２０２０．１
大きさ等 １９ｃｍ ２１３ｐ
分類 493.76
件名 発達障害
注記 文献あり
著者紹介 １９５７年生まれ。京都大学医学部卒業。現在、愛知医科大学医学部精神科学講座教授。専門は精神病理学、神経心理学、臨床てんかん学。著書に『なぜ私は一続きの私であるのか』（講談社）などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 精神科医が自分を振り返り自らに「発達障害」という診断を下したとき、自分というもののあり方、他者との関係や理解はどのように見えてくるのか。著者による発達障害の自分史を事例としつつ、「私」あるいは「私」と他者との関係の「分かり方」を考察する。
要旨 精神科医が自分を振り返り、自らを「発達障害」の一つと診断したとき、自分というもののあり方、他者との関係や理解・了解はどのように見えてくるのだろうか。本来一つにはまとめられない一人間の身体や心の傾向性が、定義づけられた診断名によって一つに名指されることの問題。診断名は説明を可能にするが、それは人を了解することと同じ事態なのか。むしろ何か質的な違いがあるのではないか。互いに「通じる」「分かる」ことへの接近の道を探る。
目次 第１章　発達性協調運動障害者としての「私」史（逆上がりと跳び箱の記憶；「みんな僕のことが好き」という確信　ほか）；第２章　「診断」されるということ（私のスペックと「私」の関係；病名というものには二種類ある　ほか）；第３章　了解するということ（三つの異なる「分かってくれない」；静的了解と発生的了解　ほか）；第４章　了解を断念しなければならない時（了解不能という判断；了解を断念してはならない場合　ほか）；第５章　事例「私」の正しい取り扱い方（治療・保護・スプラ；病気として治療する　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-06-518528-5　　 4-06-518528-9
書誌番号 1113753037
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113753037

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中 公開 493.7 一般書 貸出中 - 2065801097 iLisvirtual
旭 公開 Map 493.7 一般書 利用可 - 2065787914 iLisvirtual

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