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【図書】 粘り強くともに学ぶ子どもを育てる

教材と深く対話する「教科する」授業の理論と実践 --
石井英真 ／著, 熊本大学教育学部附属小学校 ／著   -- 明治図書出版 -- ２０２０．２ -- ２６ｃｍ -- １２４ｐ

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タイトル 粘り強くともに学ぶ子どもを育てる
副書名 教材と深く対話する「教科する」授業の理論と実践
著者名等 石井英真 ／著, 熊本大学教育学部附属小学校 ／著  
出版 明治図書出版 ２０２０．２
大きさ等 ２６ｃｍ １２４ｐ
分類 375.1
件名 学習指導
著者紹介 【石井英真】京都大学大学院教育学研究科准教授。１９７７年兵庫県洲本市生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。博士（教育学）。専攻は教育方法学（学力論）。主な著書『今求められる学力と学びとは－コンピテンシー・ベースのカリキュラムの光と影』（日本標準、２０１５年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
目次 第１章　今求められる学力と授業づくりの方向性―深い学びをどう捉えるか（「主体的・対話的で深い学び」をどう捉えるか；教科の本質を追求する授業とは；「教科する」授業を創る　ほか）；第２章　粘り強くともに学ぶ子どもを育成する授業づくり（今、なぜ「粘り強くともに学ぶ」力が必要なのか；研究主題の「粘り強さ」と今求められる学びの姿；「粘り強さ」を育てる授業づくりの３つの視点）；第３章　３つの視点でつくる粘り強くともに学ぶ子どもを育成する授業事例２４（主体的な学びを生みだす単元構成と課題設定の工夫；豊かな対話を生みだし、深い学びに誘う教師の働きかけ；自らの粘り強さをメタ的に捉え直す振り返りの工夫）
ISBN(13)、ISBN 978-4-18-293014-0　　 4-18-293014-2
書誌番号 1113761187
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113761187

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中央 ４階社会科学 Map 375.1 一般書 利用可 - 2066123939 iLisvirtual

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