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【図書】 教育は何を評価してきたのか

岩波新書　新赤版 --
本田由紀 ／著   -- 岩波書店 -- ２０２０．３ -- １８ｃｍ -- ２５３ｐ

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タイトル 教育は何を評価してきたのか
シリーズ名 岩波新書　新赤版
著者名等 本田由紀 ／著  
出版 岩波書店 ２０２０．３
大きさ等 １８ｃｍ ２５３ｐ
分類 371.7
件名 教育評価－歴史 , 日本－教育－歴史－明治以後
注記 文献あり
著者紹介 １９６４年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。日本労働研究機構研究員、東京大学社会科学研究所助教授を経て、現在　東京大学大学院教育学研究科教授。専攻　教育社会学。著書に『若者と仕事』（東京大学出版会）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 教育が私たちに求めてきたのは、学歴なのか、「生きる力」なのか、それとも「人間力」なのか。能力・資質・態度という言葉に注目し、戦前から現在までの日本の教育言説を分析することで、格差と不安に満ちた社会構造から脱却する道筋を示す。
要旨 なぜ日本社会はこんなにも息苦しいのか。その原因は教育をめぐる磁場にあった。教育が私たちに求めてきたのは、学歴なのか、「生きる力」なのか、それとも「人間力」なのか―能力・資質・態度という言葉に注目し、戦前から現在までの日本の教育言説を分析することで、格差と不安に満ちた社会構造から脱却する道筋を示す。
目次 第１章　日本社会の現状―「どんな人」たちが「どんな社会」を作り上げているか；第２章　言葉の磁場―日本の教育の特徴はどのように論じられてきたか；第３章　画一化と序列化の萌芽―明治維新から敗戦まで；第４章　「能力」による支配―戦後から一九八〇年代まで；第５章　ハイパー・メリトクラシーへの道―一九八〇～九〇年代；第６章　復活する教化―二〇〇〇年代以降；終章　出口を探す―水平的な多様性を求めて
ISBN(13)、ISBN 978-4-00-431829-3　　 4-00-431829-7
書誌番号 1113771426
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113771426

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保土ケ谷 公開 Map 371 一般書 利用可 - 2066210874 iLisvirtual
磯子 公開 Map 371 一般書 利用可 - 2066037463 iLisvirtual

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