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【図書】 ｐ４ｃの授業デザイン

共に考える探究と対話の時間のつくり方 --
豊田光世 ／著   -- 明治図書出版 -- ２０２０．４ -- ２２ｃｍ -- １７３ｐ

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タイトル ｐ４ｃの授業デザイン
副書名 共に考える探究と対話の時間のつくり方 子どもが自然に対話する学級に変わる
著者名等 豊田光世 ／著  
出版 明治図書出版 ２０２０．４
大きさ等 ２２ｃｍ １７３ｐ
分類 375.1
件名 学習指導－初等教育 , 哲学
注記 文献あり
要旨 ｐ４ｃという教育の手法は極めてシンプルです。円座になり、疑問を出し合い、その中から１つ選んでみんなで考える…基本のフレームは、とてもわかりやすいものです。ｐ４ｃは、対話を通して共に考える学びの時間です。特別な教材やテクノロジーは必要ありません。シンプルな手法ゆえに、学級づくりや教科指導のさまざまな場面で生かすことができます。子どもたちの多彩なワンダーがひらき、思考が豊かに広がる探究を支援する書。
目次 １　ｐ４ｃとはどのような教育か（探究心を育むｐ４ｃの教育；基本メソッドとツール；ｐ４ｃを生かした授業デザイン）；２　ｐ４ｃの理解を深める（ｐ４ｃは「問い」から始まる；探究のコミュニティを育む）；３　ｐ４ｃに取り組む学校教育の現場（ハワイのｐ４ｃスクール；日本の教育現場にｐ４ｃを取り入れる）
ISBN(13)、ISBN 978-4-18-100823-9　　 4-18-100823-1
書誌番号 1113776746
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113776746

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 375.1 一般書 利用可 - 2066439626 iLisvirtual

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