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【図書】 教師崩壊

先生の数が足りない、質も危ない -- ＰＨＰ新書 --
妹尾昌俊 ／著   -- ＰＨＰ研究所 -- ２０２０．４ -- １８ｃｍ -- ３１８ｐ

資料詳細

タイトル 教師崩壊
副書名 先生の数が足りない、質も危ない
シリーズ名 ＰＨＰ新書
著者名等 妹尾昌俊 ／著  
出版 ＰＨＰ研究所 ２０２０．４
大きさ等 １８ｃｍ ３１８ｐ
分類 374.3
件名 教員－日本
注記 文献あり
著者紹介 教育研究家、学校業務改善アドバイザー。徳島県出身。京都大学大学院法学研究科を修了後、野村総合研究所を経て、２０１６年から独立。中央教育審議会「学校における働き方改革特別部会」委員、スポーツ庁、文化庁において、部活動のあり方に関するガイドラインをつくる有識者会議の委員も務めた。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 いま、日本の教師は危機的状況にある。教師の現状をデータとファクトに基づき客観的に示し、そこで起きている５つの危機を「ティーチャーズ・クライシス」と題して解説。現在の危機的状況を脱し、豊かな教育を取り戻す方法についても提言する。
要旨 教師の４割は月１冊も本を読まない。毎年５０００人が精神疾患で休職。なぜ日本の教育はここまで劣化したか。気鋭の教育研究家が豊富なデータで解説！
目次 第１章　クライシス１　教師が足りない―担任がいない、授業ができない、優秀な人が来ない；第２章　クライシス２　教育の質が危ない―読解力の低下、少ない公的資金、受け身の生徒の増加；第３章　クライシス３　失われる先生の命―長時間労働、うつ病の増加、死と隣り合わせの学校現場；第４章　クライシス４　学びを放棄する教師たち―理不尽な校則、画一的な指導、考えなくなった先生；第５章　クライシス５　信頼されない教師たち―多発する不祥事、失敗から学ばない学校、教育行政；第６章　教師崩壊を食い止めろ！―ティーチャーズ・クライシスの打開策
ISBN(13)、ISBN 978-4-569-84685-9　　 4-569-84685-8
書誌番号 1113783188
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113783188

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