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【図書】 教育不況からの脱出

日本型クォーター制という選択 --
ロバート・Ｄ・エルドリッヂ ／著   -- 晃洋書房 -- ２０２０．７ -- １９ｃｍ -- １９２，１６ｐ

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タイトル 教育不況からの脱出
副書名 日本型クォーター制という選択
著者名等 ロバート・Ｄ・エルドリッヂ ／著  
出版 晃洋書房 ２０２０．７
大きさ等 １９ｃｍ １９２，１６ｐ
分類 377.1
件名 大学
注記 欧文タイトル：Ｊａｐａｎ’ｓ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｒｅｃｅｓｓｉｏｎ　ａｎｄ　ｔｈｅ　Ｐａｔｈ　Ｏｕｔ　ｏｆ　Ｉｔ
注記 文献あり
著者紹介 １９６８年米国ニュージャージー州生まれ。政治学博士。フランス留学後、米リンチバーグ大学卒業。その後、神戸大学大学院で日米関係史を研究。大阪大学大学院准教授を経て、在沖アメリカ海兵隊政治顧問としてトモダチ作戦の立案に携わる。２０１５年から国内外の数多くの研究機関、財団、およびＮＧＯ・ＮＰＯに兼任で所属しながら、講演会、テレビ、ラジオで活躍中。防災、地方創生や国際交流のコンサルタントとして活躍している。主な著書に、『沖縄問題の起源』（名古屋大学出版会、２００３年）（サントリー学芸賞、アジア・太平洋賞受賞）など多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 コロナ禍は世界中を「リセット」させた。日本も再起動する絶好の機会だ。このチャンスを逃してはいけない。激変する国際社会において大学の役割・機能はどうあるべきか。コロナ禍以後をみすえた、日本の社会・教育システムに変化を促す１冊。
要旨 ９月入学より簡単に、より大胆にクォーター制が日本を変える。激変する国際社会において、大学の役割・機能はどうあるべきか。大学は、社会を前進させる拠点でなければならない。９月入学より簡単に導入でき、日本の社会慣行・会計年度に合った日本型クォーター制こそ、日本を変える最良の一手である。
目次 第１章　社会の中心としての大学；第２章　クォーター制とその他の制度―アメリカの大学との比較；第３章　日本のための新たな学年暦―日本型クォーター制（ＪＱＳ）の提案；第４章　研究と教育の両立と社会貢献―教員にとってのメリット；第５章　スキルの向上・探究活動―職員にとってのメリット；第６章　柔軟な学び方・豊かな大学生活―学生にとってのメリット；第７章　社会のニーズに応える拠点―大学にとってのメリット；第８章　社会の活性化につながる大学改革―企業、地方自治体、社会全体にとってのメリット；第９章　大学改革によるソフト・パワーの強化
ISBN(13)、ISBN 978-4-7710-3367-2　　 4-7710-3367-6
書誌番号 1113797043
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113797043

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戸塚 公開 Map 377 一般書 利用可 - 2066511750 iLisvirtual

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