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【図書】 日本型公教育の再検討

自由、保障、責任から考える --
大桃敏行 ／編, 背戸博史 ／編, 荒見玲子 ／〔ほか著〕   -- 岩波書店 -- ２０２０．７ -- ２１ｃｍ -- ２３２ｐ

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タイトル 日本型公教育の再検討
副書名 自由、保障、責任から考える
著者名等 大桃敏行 ／編, 背戸博史 ／編, 荒見玲子 ／〔ほか著〕  
出版 岩波書店 ２０２０．７
大きさ等 ２１ｃｍ ２３２ｐ
分類 372.107
件名 日本－教育
著者紹介 【大桃敏行】学習院女子大学国際文化交流学部教授．教育行政学，教育制度論．『教育行政の専門化と参加・選択の自由－１９世紀後半米国連邦段階における教育改革論議』（風間書房）ほか．（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：日本型公教育の再検討の課題　大桃敏行著．　学校教育の供給主体の多様化と日本型公教育の変容　大桃敏行著．　就学義務制の再考　宮口誠矢著．　「内なるグローバル化」による日本型公教育の「揺らぎ」　髙橋哲著．　公教育の射程と困難を抱える子ども・若者への教育保障　後藤武俊著．　就学前教育・保育における供給主体の多様化による課題と可能性　下村一彦著．　学校教育の担い手としての保護者・住民　柴田聡史著．　学校と家庭の教育責任の変容　広井多鶴子著．　教育と児童福祉の境界変容　荒見玲子著．　公教育制度の一翼としての社会教育　背戸博史著
内容紹介 株式会社やＮＰＯの学校設置への参入や官民協働での教育提供など、従来のイメージでは語れなくなってきた日本の公教育。福祉と教育の連携が進むアメリカの事例も参照しつつ、次の「日本型公教育」像を模索する。
要旨 株式会社やＮＰＯの学校設置への参入や官民協働での教育提供など、規制緩和の進展や、「一条校」への登校を前提とした一律の「就学義務」の問い直しなどにより、従来のイメージでは語れなくなってきた日本の公教育。ホームスクールが認められ、福祉と教育の連携が進むアメリカの事例も参照しつつ、教育行政学、幼児教育、家族史、社会教育など多彩な分野の研究者が考える、公教育の未来とは。
目次 日本型公教育の再検討の課題；第１部　「一条校」を核とした公教育の揺らぎ（学校教育の供給主体の多様化と日本型公教育の変容；就学義務制の再考；「内なるグローバル化」による日本型公教育の「揺らぎ」；公教育の射程と困難を抱える子ども・若者への教育保障；就学前教育・保育における供給主体の多様化による課題と可能性）；第２部　学校と家庭・地域との関係の変容（学校教育の担い手としての保護者・住民；学校と家庭の教育責任の変容；教育と児童福祉の境界変容；公教育制度の一翼としての社会教育）
ISBN(13)、ISBN 978-4-00-061412-2　　 4-00-061412-6
書誌番号 1113800302
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113800302

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中央 ４階社会科学 Map 372.1 一般書 利用可 - 2066549707 iLisvirtual

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