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【図書】 子どもの教育

新装版 -- アドラー・セレクション --
アルフレッド・アドラー ／著, 岸見一郎 ／訳   -- アルテ -- ２０２０．８ -- １９ｃｍ -- ２５４ｐ

資料詳細

タイトル 子どもの教育
版情報 新装版
シリーズ名 アドラー・セレクション
著者名等 アルフレッド・アドラー ／著, 岸見一郎 ／訳  
出版 アルテ ２０２０．８
大きさ等 １９ｃｍ ２５４ｐ
分類 371.45
件名 児童心理学 , 劣等感
注記 原タイトル：Ｔｈｅ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｃｈｉｌｄｒｅｎ
注記 ２０１４年刊の再刊
著者紹介 【アルフレッド・アドラー】１８７０年‐１９３７年。オーストリアの精神科医。１９０２年からフロイトのウィーン精神分析協会の中核的メンバーとして活躍したが、１９１１年に学説上の対立から脱退した。フロイトと訣別後、自らの理論を個人心理学と呼び、全体論、目的論などを特色とする独自の理論を構築した。ナチズムの台頭に伴い、活動の拠点をアメリカに移し、精力的な講演、執筆活動を行ったが、講演旅行の途次、アバディーンで客死した。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 勇気をくじかれ失われた子どもの自信をどうすれば取り戻すことができるのか？就学以前に身につけられた、誤ったライフスタイルの改善を目指すアドラー育児・教育論の基本書。「付録Ⅰ　個人心理学質問表」「付録Ⅱ　五つの症例と症例のコメント」を付す。
要旨 本来、子どもは何でもなしとげることができるが、もはや追いつくことができないという劣等感を持つ子どもは、課題に取り組まず、問題行動をする。教師と親が、このような子どもを勇気づける方法を事例を通して考察。勇気をくじかれ失われた子どもの自信をどうすれば取り戻すことができるのか？就学以前に身につけられた誤ったライフスタイルの改善を目指すアドラー育児・教育論の基本書！
目次 パーソナリティの統一性；優越性の追求とその教育的意味；優越性の追求の方向づけ；劣等コンプレックス；子どもの成長　劣等コンプレックスの防止；共同体感覚とそれの発達の障害　家族における子どもの位置；状況と治療の心理学；準備としての新しい状況；学校の子ども；外からの影響；思春期と性教育；教育の誤り；親教育；付録１　個人心理学質問表；付録２　五つの症例と症例のコメント
ISBN(13)、ISBN 978-4-434-27854-9　　 4-434-27854-1
書誌番号 1113806077
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113806077

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