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【図書】 「チーム学校」を実現するスクールソーシャルワーク

理論と実践をつなぐメゾ・アプローチの展開 --
大塚美和子 ／編著, 西野緑 ／編著, 峯本耕治 ／編著   -- 明石書店 -- ２０２０．８ -- ２１ｃｍ -- ２６９ｐ

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タイトル 「チーム学校」を実現するスクールソーシャルワーク
副書名 理論と実践をつなぐメゾ・アプローチの展開
著者名等 大塚美和子 ／編著, 西野緑 ／編著, 峯本耕治 ／編著  
出版 明石書店 ２０２０．８
大きさ等 ２１ｃｍ ２６９ｐ
分類 375.2
件名 スクールソーシャルワーク
著者紹介 【大塚美和子】神戸学院大学総合リハビリテーション学部准教授、社会福祉学博士、社会福祉士、臨床心理士。主な著作に『学級崩壊とスクールソーシャルワーク』（単著、相川書房、２００８年）、『ソーシャルワーク研究におけるデザイン・アンド・ディベロップメントの軌跡』（共著、関西学院大学出版会、２０１８年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
目次 第１章　なぜ今、「チーム学校」なのか（「チーム学校」の背景；子どもをめぐる家庭や学校の状況　ほか）；第２章　スクールソーシャルワークのメゾ・アプローチ（なぜメゾ・アプローチが重要なのか；メゾ・アプローチを支える理論　ほか）；第３章　事象別で考える事例分析（不登校；子どもの貧困　ほか）；第４章　理論で考える事例分析（エコロジカル・アプローチ；システム理論　ほか）；第５章　今後のスクールソーシャルワーク実践の展望（理論に基づくスクールソーシャルワーク実践の意義；「チーム学校」におけるスクールソーシャルワーク実践の展望）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7503-5052-3　　 4-7503-5052-4
書誌番号 1113809374

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 375.2 一般書 利用可 - 2067218160 iLisvirtual

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