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【図書】 いい教師の条件

いい先生、ダメな先生はここが違う -- ＳＢ新書 --
諸富祥彦 ／著   -- ＳＢクリエイティブ -- ２０２０．１０ -- １８ｃｍ -- ２７１ｐ

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タイトル いい教師の条件
副書名 いい先生、ダメな先生はここが違う
シリーズ名 ＳＢ新書
著者名等 諸富祥彦 ／著  
出版 ＳＢクリエイティブ ２０２０．１０
大きさ等 １８ｃｍ ２７１ｐ
分類 374.3
件名 教員
著者紹介 １９６３年、福岡県生まれ。筑波大学人間学類、同大学院博士課程修了。千葉大学教育学部講師、助教授を経て、現在、明治大学文学部教授。教育学博士。臨床心理士、公認心理師、上級教育カウンセラーなどの資格を持つ。「教師を支える会」代表。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 「教師を支える会」を主宰する著者は、教師の大変さを痛感する一方で、「教師ほど魂を打ち込める感動的な仕事はない」と断言する。では、何が過酷で、何が感動的なのか？教師が置かれているリアルな現実を説いていく。
要旨 これからの学校現場で求められる教師像とは？「教師を支える会」を主宰する著者は、教師の大変さを痛感する一方で、「教師ほど魂を打ち込める感動的な仕事はない」と断言する。では、何が過酷で、何が感動的なのか？教師が置かれているリアルな現実を説いていく。最終章では、今どういう力をもった教師が必要とされているのか？「『できる教師』に必要な６つの資質」を紹介。教育現場で働く人も、子どもを学校に通わせる保護者も必読の一冊。
目次 第１章　教師の何が大変なのか？（現役教師の親が、わが子が教師になることに反対する時代；日本の学校の先生は世界一忙しい　ほか）；第２章　学校空間の悩ましい「人間関係」―神戸市東須磨小の教員間いじめ・暴行事件をもとに考える（「人間関係力」こそ、教師に最も必要な資質・能力；教師は「人間関係のプロ」であれ　ほか）；第３章　追いつめられる子どもたち―いじめと不登校に立ち向かうには（「いじめ」から子どもを守る！―教師と親の対応ミニ・マニュアル；９割の子どもがいじめているし、いじめられている　ほか）；第４章　保護者と学校のより良い関係（「保護者対応＝クレーム」？；「消費者目線」で見られる学校と教師　ほか）；第５章　「できる教師」に必要な６つの資質（本当に「力のある教師」とは？；リレーション（心と心がふれあう関係づくり）こそ教師の基本スキル　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-8156-0443-1　　 4-8156-0443-6
書誌番号 1113819222
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113819222

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