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【図書】 学習社会の創造

働きつつ学び貧困を克服する経済を -- 学術選書 --
池上惇 ／著   -- 京都大学学術出版会 -- ２０２０．１０ -- １９ｃｍ -- ３２９ｐ

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タイトル 学習社会の創造
副書名 働きつつ学び貧困を克服する経済を
シリーズ名 学術選書
著者名等 池上惇 ／著  
出版 京都大学学術出版会 ２０２０．１０
大きさ等 １９ｃｍ ３２９ｐ
分類 379.021
件名 社会教育－日本 , 教育格差－日本 , 地域社会開発－日本
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 １９３３年大阪市生まれ。京都大学名誉教授、福井県立大学名誉教授、京都橘大学名誉教授。現在、国際文化政策研究教育学会会長。著書に『財政学』（岩波書店）など多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 現代の日本社会で、「学びあい育ちあいの場つくり」はいかにして実現するだろうか。まちづくり大学校の創立に関わった著者が、大きな広がりをもつ学習社会の構築を目指し、人口減少地域に学習拠点を置いて、復興、地域再生の拠点とする試みの実践記録。
要旨 経済が閉塞状態にあると言われる現代の日本社会で、「学びあい育ちあいの場づくり」はいかにして実現するだろうか。多くの教育現場や企業現場にあって、穏やかで、互いを尊重しあう、共に生きる場を求めることは可能なのか。本書は、文化政策・まちづくり大学校（市民大学院）の創立に関わった著者が、大きな広がりをもつ学習社会の構築を目指し、人口減少地域に学習拠点を置いて、試行錯誤を重ね、多数の篤志家の支援を得て、復興、地域再生の拠点とする試みの実践記録である。
目次 序章　自然からの学習と「学びあい育ちあう」社会を目指して；第１章　これからの学習社会―被災地での新たな活動をめぐって；第２章　学習社会の創造―日本の思想としての学習社会構想；第３章　学習格差を克服するには―「恣意」と「生命・生活への欲求」、新たな人権論の登場；第４章　二宮尊徳の学習理論―二宮尊徳による報徳＝学習社会の実現；第５章　推譲思想と尊徳仕法；第６章　文化資本の経営を生み出す学習社会―文化資本の未熟な学習社会から、成熟した社会への発展；第７章　討論の広場；第８章　人権と能動的な力量―Ａ．センの所得貧困と能力貧困を基礎に貧困克服の道を探求する；おわりに―学習社会の創造＝格差克服への道が目指すもの―ふるさと学校づくりを日本と世界に
ISBN(13)、ISBN 978-4-8140-0293-1　　 4-8140-0293-9
書誌番号 1113822946
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113822946

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中央 ４階社会科学 Map 379.0 一般書 利用可 - 2067364140 iLisvirtual

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