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【図書】 クライシスマネジメントの本質

本質行動学による３．１１大川小学校事故の研究 --
西條剛央 ／著   -- 山川出版社 -- ２０２１．２ -- ２０ｃｍ -- ５４３ｐ

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タイトル クライシスマネジメントの本質
副書名 本質行動学による３．１１大川小学校事故の研究
著者名等 西條剛央 ／著  
出版 山川出版社 ２０２１．２
大きさ等 ２０ｃｍ ５４３ｐ
分類 369.31
件名 東日本大震災（２０１１） , 津波－宮城県－石巻市 , 石巻市立大川小学校 , 行動科学 , 危機管理
著者紹介 １９７４年仙台市生まれ。日本学術振興会特別研究員ＤＣおよびＰＤ、早稲田大学大学院（ＭＢＡ）専任講師、客員准教授を経て、エッセンシャル・マネジメント・スクール代表。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 東日本大震災から１０年。１０８名のうち７４名が犠牲となった大川小学校の事故は、遺族らによる長い闘いの末、２０１９年の最高裁決定で「組織的過失」が認定された。その「失敗の本質」を明らかにし、教訓からクライシスマネジメントのあり方を提言する。
要旨 学校管理下で起きた「戦後最大の悲劇」の謎“構造”を独自に明らかにした著者が鎮魂を込めて問う「組織のクライシスマネジメント」のあるべき姿とは？
目次 第１部　本質行動学による大川小学校事故の研究―質的研究法ＳＣＱＲＭによる科学的構造化と提言（大川小学校の事故の謎に迫る―事故の「構造化」について；あの日の校庭―構造化による概念、カテゴリーの生成；事故の構造　なぜ大川小だったのか―事故の「背景要因」「大川小固有の要因」とは；１０の謎の解明―構造から導き出される「なぜ」への回答；あの日、何を最優先にすべきだったか―未来の命を守るための１０の提言）；第２部　大川小学校事故の「事後対応」マネジメントの研究―遺族たちはなぜ、司法による真相解明を求めざるをえなかったのか（大川小学校の校庭を支配した「超正常性バイアス」―意思決定の停滞を招いた心理的要因に焦点化した構造化；教員組織のクライシスマネジメント―組織的過失の土壌「事なかれ主義」の学校経営；事故対応のクライシスマネジメント―石巻市教育委員会の事後対応を検証する；大川小学校検証委員会のあり方を検証する―報告書の科学性と公共性、第三者委員会のリスクアセスメント）；第３部　クライシスマネジメントの本質―組織、教育、社会の不条理に対抗する本質行動学の視座（大川小学校事故裁判からの教訓―組織の不条理を乗り越え、新たな意味を与えるために；大川小学校から教育の不条理を越え「未来を拓く」―大川小学校初の校長研修が始まる；石巻市、被災地で初めて原発再稼働に同意する―社会の不条理を引き起こす心理構造の解明、まっとうなクライシスマネジメントを実現するために必要なこと）
ISBN(13)、ISBN 978-4-634-15186-4　　 4-634-15186-3
書誌番号 1113858053

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戸塚 公開 Map 369.3 一般書 利用可 - 2072425882 iLisvirtual

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