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【図書】 オンライン研修ハンドブック

退屈な研修が「実践的な学び」に変わる学習設計 --
中村文子 ／著, ボブ・パイク ／著   -- 日本能率協会マネジメントセンター -- ２０２１．３ -- ２１ｃｍ -- ３５８ｐ

資料詳細

タイトル オンライン研修ハンドブック
副書名 退屈な研修が「実践的な学び」に変わる学習設計
著者名等 中村文子 ／著, ボブ・パイク ／著  
出版 日本能率協会マネジメントセンター ２０２１．３
大きさ等 ２１ｃｍ ３５８ｐ
分類 336.47
件名 企業内教育 , ｅラーニング
注記 表紙のタイトル：ＶＩＲＴＵＡＬ　ＴＲＡＩＮＩＮＧ　ＨＡＮＤＢＯＯＫ
注記 文献あり
著者紹介 【中村文子】ダイナミックヒューマンキャピタル株式会社代表取締役。ボブ・パイク・グループ認定マスタートレーナー。神戸市外国語大学を卒業。２００５年にダイナミックヒューマンキャピタルを設立。著書に『講師・インストラクターハンドブック』（日本能率協会マネジメントセンター）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 質の高いオンライン研修はどのように行えば良いのか。オンライン研修の効果を高めるためには、一体何が必要なのか。効果的なオンライン研修ができるために、世界３０カ国、１２万人以上が学んだ参加者の主体性を引き出す研修手法が学べる１冊。
要旨 主体的なオンライン学習を実践する！研修運営に悩む講師、学習効果を高めたい社内講師・教員、人材開発担当者必読。オンライン時代の研修・授業の新常識！インストラクショナルデザイン＋ファシリテーション＋運営スキル。
目次 第１章　学習効果を高めるオンライン研修とは（オンライン研修に関するよくある誤解；応急措置　ほか）；第２章　参加者主体のオンライン研修の基本原則（大切なのは講師ではなく参加者；伝えたからといって、相手が学んだとは限らない　ほか）；第３章　参加者主体のオンライン研修をデザインする（学習の法則；時間配分―「９０／２０／４」の法則　ほか）；第４章　参加者主体のオンライン研修のファシリテーション（なぜファシリテーションが必要なのか；オンライン研修でのファシリテーションの特徴　ほか）；第５章　困った場面とその対処法（困った場面とその対処法）
ISBN(13)、ISBN 978-4-8207-2884-9　　 4-8207-2884-9
書誌番号 1113864037
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113864037

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鶴見 公開 336.4 一般書 貸出中 - 2070363944 iLisvirtual
保土ケ谷 公開 Map 336.4 一般書 利用可 - 2070450936 iLisvirtual

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