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【図書】 教育を読み解くデータサイエンス

データ収集と分析の論理 --
中西啓喜 ／編著, 耳塚寛明 ／監修   -- ミネルヴァ書房 -- ２０２１．５ -- ２１ｃｍ -- ３１３ｐ

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タイトル 教育を読み解くデータサイエンス
副書名 データ収集と分析の論理
著者名等 中西啓喜 ／編著, 耳塚寛明 ／監修  
出版 ミネルヴァ書房 ２０２１．５
大きさ等 ２１ｃｍ ３１３ｐ
分類 371.8
件名 教育統計
注記 索引あり
著者紹介 【中西啓喜】１９８３年　生まれ。２０１３年　青山学院大学教育人間科学研究科博士後期課程修了。博士（教育学、青山学院大学）。現在　桃山学院大学社会学部准教授。主著に『学力格差拡大の社会学的研究－小中学生への追跡的学力調査結果が示すもの』（単著、東信堂、２０１７年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
要旨 本書は教育に特化した統計分析法の入門書である。大学生や研究者、現場の教員のために編まれたもので、統計的なデータを「読む」ことを目的とした内容になっている。研究の進め方やデータ収集から多変量解析まで、教育の生データを用いて解説する実践的なテキストである。
目次 教育とデータを結びつける；第１部　リサーチ・クエッションを立て、データを集める（調査研究のプロセス；仮説検証のための論証戦略；データ収集法の基礎；量的研究と質的研究をどのように使い分けるか；学校での集合自記式質問紙調査の過程と研究倫理）；第２部　記述統計と推測統計の基礎（公開されている教育データをどう読むか―記述統計；推測統計の基本）；第３部　教育データを読み、解釈する（データ分析の第一歩―クロス集計とエラボレーション；本当に差があるといえるのか―Ｘ２検定；親子の学力に関連はあるのか―２グループ間の平均値の比較；大学生は学年によって勉強量が異なるのか―３グループ以上の平均値の比較；国語の成績が良い児童ほど算数の成績が良いのか―相関分析；１時間勉強するとどのくらい学力は上がるのか―回帰分析の考え方；読書は国語の成績を上げるか―重回帰分析）；第４部　教育データの高度な分析手法を知る（階層的なデータをどのように分析するのか―マルチレベル分析；一度獲得した学力はどう変化するのか―パネルデータの分析）
ISBN(13)、ISBN 978-4-623-09172-0　　 4-623-09172-4
書誌番号 1113876433
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113876433

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 371.8 一般書 利用可 - 2074914554 iLisvirtual
港南 公開 Map 371 一般書 利用可 - 2071533266 iLisvirtual

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