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【図書】 明日の授業に活かす「意味順」英語指導

理論的背景と授業実践 --
田地野彰 ／編   -- ひつじ書房 -- ２０２１．８ -- ２１ｃｍ -- ３１６ｐ

資料詳細

タイトル 明日の授業に活かす「意味順」英語指導
副書名 理論的背景と授業実践 だれが→する〈です〉→だれ・なに→どこ→いつ
著者名等 田地野彰 ／編  
出版 ひつじ書房 ２０２１．８
大きさ等 ２１ｃｍ ３１６ｐ
分類 830.7
件名 英語－研究・指導
注記 欧文タイトル：Ａ　Ｍｅａｎｉｎｇ‐Ｏｒｄｅｒ　Ａｐｐｒｏａｃｈ　ｔｏ　ＥＬＴ
注記 文献あり
著者紹介 名古屋外国語大学教授。京都大学名誉教授。専門は教育言語学。言語学博士（Ｐｈ．Ｄ．）。著書としては、『これからの大学英語教育』（共著：岩波書店、２００５）など。国内外の主要学術誌・専門誌の編集委員や査読委員を務める。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
目次 １　「意味順」―理論的背景（「意味順」の意義と活用―英文法の整理と英語指導の体系化；統辞論からみた「意味順」；５文型と「意味順」　ほか）；２　「意味順」―中高大での授業実践（中学校における「意味順」指導と名詞句指導の実際；「意味順」で英語ぎらいをなくしたい；「意味順」を活かした高校英語教育―表現活動からカリキュラム開発まで　ほか）；３　「意味順」―今後の展開に向けて（「意味順」を活用した英語学習指導―学習者の自立・自信・自律の育成に向けて；５文型から「意味順」へ―英詩研究者の視点）
ISBN(13)、ISBN 978-4-8234-1087-1　　 4-8234-1087-4
書誌番号 1113905342
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113905342

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中央 ３階一般調査 Map 830.7 一般書 利用可 - 2071538594 iLisvirtual

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