資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

【図書】 通常学級におけるＡＤＨＤ児が集中できる授業集中できない授業

ＡＤＨＤ児支援の基礎・基本 --
阿部芳久 ／著   -- ジアース教育新社 -- ２０２１．１１ -- ２１ｃｍ -- １８３ｐ

資料詳細

タイトル 通常学級におけるＡＤＨＤ児が集中できる授業集中できない授業
副書名 ＡＤＨＤ児支援の基礎・基本
著者名等 阿部芳久 ／著  
出版 ジアース教育新社 ２０２１．１１
大きさ等 ２１ｃｍ １８３ｐ
分類 378.8
件名 注意欠如多動症 , 通級による指導
注記 文献あり
著者紹介 東北大学大学院教育学研究科修士課程修了（心身欠陥学専攻）。東北福祉大学社会福祉学科長　特別支援教育研究センター長などを経て、現在　東北福祉大学名誉教授。ＮＰＯ法人ひよこ会理事　発達支援ひろがりネット顧問。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
要旨 子どもが教師の話に耳を傾け、真剣に勉強に取り組んでいる授業。それに対し、子どもが教師の話を全く聞かずに自由に動き回ってしまう授業。その違いは何なのか。教育相談の場で多くのＡＤＨＤ児とその保護者と向き合い、授業の参与観察を行ってきた著者が、これまでの知見から「集中できる授業」のポイントを明らかにする。教師と子ども、子どもどうしの人間関係、さらには授業の質で、子どもは大きく変わります！
目次 第１章　ＡＤＨＤの障害特性についての理解（ＡＤＨＤの障害特性を理解する；ＡＤＨＤの障害特性が理解されないことによる問題；ＡＤＨＤに併存する他の発達障害　ほか）；第２章　学校におけるＡＤＨＤ児への包括的支援（学校におけるＡＤＨＤ児への包括的支援とは；通常学級におけるＡＤＨＤ児への包括的支援；個別レベルの支援　ほか）；第３章　ＡＤＨＤ児への医療の基本的考え方（ＡＤＨＤ児への薬物療法の基本的考え方；ＡＤＨＤ児に対する心理社会的治療；薬物療法への受け止め方）
ISBN(13)、ISBN 978-4-86371-602-5　　 4-86371-602-8
書誌番号 1113920651
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113920651

ページの先頭へ

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 378.8 一般書 利用可 - 2071713531 iLisvirtual

ページの先頭へ