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【図書】 学問としての教育学

苫野一徳 ／著   -- 日本評論社 -- ２０２２．２ -- ２０ｃｍ -- ２５３ｐ

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タイトル 学問としての教育学
著者名等 苫野一徳 ／著  
出版 日本評論社 ２０２２．２
大きさ等 ２０ｃｍ ２５３ｐ
分類 371
件名 教育学
注記 欧文タイトル：Ｔｈｅ　Ｍｅｔａｔｈｅｏｒｙ　Ｓｙｓｔｅｍ　ｏｆ　Ｐｅｄａｇｏｇｙ
注記 索引あり
著者紹介 哲学者・教育学者。熊本大学大学院教育学研究科准教授。早稲田大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。著書に『未来のきみを変える読書術』（ちくまＱブックス）など、共著書に『公教育をイチから考えよう』（日本評論社）などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 「よい」教育とは何か。教育学はいかに「科学」たりうるか。有効な実践理論・方法をいかに開発するか。哲学的探究を土台に、そのような「よい」教育はいかに可能かを実証的また実践的に解明し体系化する試み。
要旨 「よい」教育とは何か。教育学はいかに「科学」たりうるか。有効な実践理論・方法をいかに開発するか。―そのすべてに“答え”を出す。
目次 第１章　教育学の根本問題（何のための教育学研究なのか？；ポストモダン思想の隆盛　ほか）；第２章　メタ理論１　哲学部門―「よい」教育とは何か（現象学＝欲望論的アプローチ；“自由の相互承認”および“一般福祉”の原理　ほか）；第３章　メタ理論２　実証部門―教育学はいかに「科学」たりうるか（科学性担保の理路；科学的価値の原理）；第４章　メタ理論３　実践部門―有効な実践理論・方法をいかに開発するか（諸実践理論・方法をめぐる信念対立の克服；目的‐状況相関的方法選択　ほか）；第５章　教育学のメタ理論体系とその展開（教育学のメタ理論体系；“教養＝力能”とは何か？　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-535-56408-4　　 4-535-56408-6
書誌番号 1113943268
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113943268

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中央 ４階社会科学 Map 371 一般書 利用可 - 2077059035 iLisvirtual

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