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【図書】 不安な心に寄り添う

教師も生徒も安心できる学校づくり --
クリスティーン・ラヴィシー‐ワインスタイン ／〔著〕, 小岩井僚 ／訳, 吉田新一郎 ／訳   -- 新評論 -- ２０２２．７ -- １９ｃｍ -- ２８８ｐ

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タイトル 不安な心に寄り添う
副書名 教師も生徒も安心できる学校づくり
著者名等 クリスティーン・ラヴィシー‐ワインスタイン ／〔著〕, 小岩井僚 ／訳, 吉田新一郎 ／訳  
出版 新評論 ２０２２．７
大きさ等 １９ｃｍ ２８８ｐ
分類 374.9
件名 学校精神保健
注記 原タイトル：ＡＮＸＩＯＵＳ
注記 文献あり
著者紹介 【クリスティーン・ラヴィシー‐ワインスタイン】メンタルヘルスと向き合いながら、教育と執筆に情熱をもって取り組み、現在もＴｗｉｔｔｅｒで発信し続ける。これまで高校の理科主任を４年、担任を１５年間受け持ち、現在はマサチューセッツにある公立校で教頭として勤務。２００３年にはハーバード大学で教育学の修士号を取得し、教育ＮＰＯの共同設立者でもある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
要旨 問われる「教師力」生徒の「不安な心」をサポートするために、教師に何ができますか？
目次 予期せぬ事態への対応―不安を抱えている生徒に対して教師が行いがちな過ちと、その修正方法；よく見る、尋ねる、実行する―生徒が自分で不安を乗り越えるためにサポートする方法；手を取って進む―不安を抱えている生徒と一緒になって、生涯にわたって使えるスキルを身につける；ありのままの自分を見せる―自分の経験を、不安を抱えている生徒のためのガイドとして活用する；ＳＮＳの真実を教える―すべてが完璧なファンタジーの世界を、不安を抱えている生徒がうまく生きていけるように助ける；生徒の理解を得る―不安な生徒に効果的に伝えるために、理由を明確にする；生徒の「声」を聴く―不安をコントロールする方法として、自己表現とセルフ・アドボカシーを促す；精いっぱい取り組むことを促す―評価の方法の転換で、不安を抱えている生徒からレッテルをはがす；ルーティーンを守る―不安を抱えている生徒の心と体のために、明確で一貫したルーティーンをつくる；コミュニティーをつくる―不安から来る孤立感を取り除くために課外活動を奨励し、これまでとは異なる授業形態を実施する
ISBN(13)、ISBN 978-4-7948-1215-5　　 4-7948-1215-9
書誌番号 1113984060
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113984060

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泉 公開 Map 374 一般書 利用可 - 2073396762 iLisvirtual

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