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【図書】 共生社会のためのことばの教育

自由・幸福・対話・市民性 --
稲垣みどり ／編著, 細川英雄 ／編著, 金泰明 ／編著, 杉本篤史 ／編著   -- 明石書店 -- ２０２２．１０ -- ２１ｃｍ -- ３６０ｐ

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タイトル 共生社会のためのことばの教育
副書名 自由・幸福・対話・市民性
著者名等 稲垣みどり ／編著, 細川英雄 ／編著, 金泰明 ／編著, 杉本篤史 ／編著  
出版 明石書店 ２０２２．１０
大きさ等 ２１ｃｍ ３６０ｐ
分類 807
件名 言語教育 , 多文化教育－日本
著者紹介 【稲垣みどり】早稲田大学大学院日本語教育研究科博士課程修了（博士（日本語教育学））。教育学修士（早稲田大学大学院教育学研究科国語教育専攻）。東京国際大学日本語専任講師等を経て、現在、山梨学院大学国際リベラルアーツ学部特任講師および早稲田大学地域・地域間研究機構（ＯＲＩＳ）アイルランド研究所招聘研究員。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：ことばの教育は何をめざすか　細川英雄著．　「共生社会におけることばの教育」の実践としての「本質観取」　稲垣みどり著．　詩人金時鐘と母語の復権　金泰明著．　言語権の視点からことばの教育を再考する　杉本篤史著．　学校教育における「共生社会のためのことばの教育」の可能性　森篤嗣著．　共生社会で活かされる「複言語・複文化主義」的発想　山川智子著．　民主的シティズンシップ教育のローカライズを考える　名嶋義直著．　人・ことば・社会のつながりを考える大学英語教育　オーリ・リチャ著．　評価が育てる学生、教師、日本語教育　岡本能里子著．　座談会　稲垣みどり〔ほか〕述　細川英雄〔ほか〕述　金泰明〔ほか〕述
目次 第１章　ことばの教育は何をめざすか―共生社会のためのｗｅｌｌ‐ｂｅｉｎｇ；第２章　「共生社会におけることばの教育」の実践としての「本質観取」；第３章　詩人金時鐘と母語の復権―言語をめぐる対立と共生；第４章　言語権の視点からことばの教育を再考する；第５章　学校教育における「共生社会のためのことばの教育」の可能性；第６章　共生社会で活かされる「複言語・複文化主義」的発想―現象学の視点から持続可能な対話のことばを探す；第７章　民主的シティズンシップ教育のローカライズを考える―「対話」を積み上げるための「異論」「複数性」「政治性」；第８章　人・ことば・社会のつながりを考える大学英語教育；第９章　評価が育てる学生、教師、日本語教育―デザイン力育成を目指した留学生と日本人学生の協働学習を通して；座談会
ISBN(13)、ISBN 978-4-7503-5477-4　　 4-7503-5477-5
書誌番号 1122004603
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1122004603

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