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【図書】 国語ファシリテーション

対話で学びを深める --
石川晋 ／著, ちょんせいこ ／著   -- フォーラム・Ａ -- ２０２２．１２ -- ２１ｃｍ -- ２３９ｐ

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タイトル 国語ファシリテーション
副書名 対話で学びを深める 「これからの授業」をクリエイトする技術
著者名等 石川晋 ／著, ちょんせいこ ／著  
出版 フォーラム・Ａ ２０２２．１２
大きさ等 ２１ｃｍ ２３９ｐ
分類 375.8
件名 国語科
著者紹介 【石川晋】ＮＰＯ法人授業づくりネットワーク理事長。公立小学校国語科専科、「ばん走者」。１９８９年より北海道中学校教員となる。以降、上士幌町の中学校等を歴任。２０１７年度、公立中学校を早期退職。２０２２年度より「ばん走者」としての活動を継続しつつ、神奈川県の小学校にて非常勤講師となる。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
要旨 「これからの授業」をクリエイトする技術。ファシリテーションと国語の相関関係。インストラクション（指示・説明）→話す力。クエスチョン（質問・問い立て）→聞く力・質問力・発問力。アセスメント（分析・評価・翻訳）→読む力。グラフィック（可視化）＆ソニフィケーション（可聴化）→意見の見える化・聞こえる化。フォーメーション（隊形）→グループ編成・学ぶ場所など。プログラムデザイン（設計）→授業ごとや単元の授業案・教育課程など。
目次 第１章　協同的・協働的な授業を始める前に；第２章　国語科におけるファシリテーション；第３章　国語科の「授業びらき」をしよう；第４章　協同的・協働的な学習のスタート　作品理解は、十分な音読の先にある；第５章　鼎談「国語ファシリテーションとＩＣＴ教育」；第６章　読みを協同的・協働的に深める；第７章　読みを深める体験ベースの活動とカリキュラムデザイン；第８章　対話による協同的・協働的な活動と書くことをつなげる；第９章　協同的・協働的な授業を振り返るために
ISBN(13)、ISBN 978-4-86708-075-7　　 4-86708-075-6
書誌番号 1122015507

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中央 ４階社会科学 Map 375.8 一般書 利用可 - 2074099435 iLisvirtual

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