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【図書】 〈京大発〉専門分野の越え方

対話から生まれる学際の探求 --
萩原広道 ／編著, 佐野泰之 ／編著, 杉谷和哉 ／編著, 須田智晴 ／編著, 谷川嘉浩 ／編著, 真鍋公希 ／編著, 三升寛人 ／編著   -- ナカニシヤ出版 -- ２０２３．３ -- ２１ｃｍ -- ２７３ｐ

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タイトル 〈京大発〉専門分野の越え方
副書名 対話から生まれる学際の探求
著者名等 萩原広道 ／編著, 佐野泰之 ／編著, 杉谷和哉 ／編著, 須田智晴 ／編著, 谷川嘉浩 ／編著, 真鍋公希 ／編著, 三升寛人 ／編著  
出版 ナカニシヤ出版 ２０２３．３
大きさ等 ２１ｃｍ ２７３ｐ
分類 002.04
件名 学際的研究
注記 索引あり
著者紹介 【萩原広道】京都大学大学院人間・環境学研究科相関環境学専攻博士後期課程／日本学術振興会特別研究員ＤＣ１を経て、現在、東京大学国際高等研究所ニューロインテリジェンス国際研究機構特別研究員／日本学術振興会特別研究員ＰＤ。専門分野：発達科学、作業療法。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：学際性と共同性について考える　萩原広道著．　「総人のミカタ」とは　須田智晴著．　「研究を語る」と総人のミカタ　高橋由典著．　専門分野の底流にあるものとしての〈学際〉　萩原広道著．　「総人のミカタ」は専門性の深化に寄与するか　村上絢一著．　シンポジウム．　１　「学際性」を育て合う　磯部洋明〔ほか〕著　高梨克也〔ほか〕著　佐野泰之〔ほか〕著．　自然科学者が見た学際的な研究と教育　磯部洋明著．　「他者の関心に関心をもつ」ということ　高梨克也著．　学際性とは何か？　佐野泰之著．　学際教育のなかの「地図作成」と，その制度化をめぐって　谷川嘉浩著．　学際的コミュニティの実践と課題　杉谷和哉著．　シンポジウム．　２　「共同性」を育て合う　大山牧子〔ほか〕著　成瀬尚志〔ほか〕著　朱喜哲〔ほか〕著．　学者養成機能としての「総人のミカタ」　大山牧子著．　ソーシャルアクションとしての「総人のミカタ」　成瀬尚志著．　「探求の共同体」を現出させるために　朱喜哲著．　「総人のミカタ」とは何だったのか　真鍋公希著
要旨 異分野の人と話すだけで、学際的といえるのか。大学院生が教育活動に取り組む意義とは。「院生が学生に模擬講義をする」という活動を通して若手たちが直面した問いに、議論を重ねながら迫る！
目次 学際性と共同性について考える；「総人のミカタ」とは；「研究を語る」と総人のミカタ；第１部　「学際性」を育て合う（専門分野の底流にあるものとしての“学際”；「総人のミカタ」は専門性の深化に寄与するか；シンポジウム１：「学際性」を育て合う；自然科学者が見た学際的な研究と教育　ほか）；第２部　「共同性」を育て合う（学際教育のなかの「地図作成」と、その制度化をめぐって；学際的コミュニティの実践と課題―学際による凝集性と制度との関係；シンポジウム２：「共同性」を育て合う；学者養成機能としての「総人のミカタ」　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7795-1697-9　　 4-7795-1697-8
書誌番号 1122046156
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1122046156

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中央 ３階一般調査 Map 002.0 一般書 利用可 - 2074380282 iLisvirtual

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