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【図書】 みんな羽ばたいて

生徒中心の学びのエッセンス --
キャロル・アン・トムリンソン ／〔著〕, 飯村寧史 ／訳, 武内流加 ／訳, 竜田徹 ／訳, 谷田美尾 ／訳, 吉田新一郎 ／訳   -- 新評論 -- ２０２３．６ -- １９ｃｍ -- ３４０ｐ

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タイトル みんな羽ばたいて
副書名 生徒中心の学びのエッセンス
著者名等 キャロル・アン・トムリンソン ／〔著〕, 飯村寧史 ／訳, 武内流加 ／訳, 竜田徹 ／訳, 谷田美尾 ／訳, 吉田新一郎 ／訳  
出版 新評論 ２０２３．６
大きさ等 １９ｃｍ ３４０ｐ
分類 375.1
件名 学習指導
注記 原タイトル：ＳＯ　ＥＡＣＨ　ＭＡＹ　ＳＯＡＲの抄訳
注記 文献あり
著者紹介 【キャロル・アン・トムリンソン】アメリカの教育者。教育における生徒の個々のニーズを満たす手段である、「一人ひとりをいかす教え方」で知られている。日本語訳として、『ようこそ、一人ひとりをいかす教室へ―「違い」を力に変える学び方・教え方』（山崎敬人、山元隆春、吉田新一郎訳、北大路書房、２０１７年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 生徒を中心に据えて、教師が思考、計画、実行、振り返り、修正のサイクルを回す、意図的で継続的な授業づくりを目標として探究を深めていく１冊。改めて「生徒中心の学習とは何か」、「具体的に何をどう実践すればよいのか」を包括的に示していく。
要旨 文部科学省が提唱する「主体的・対話的で深い学び」、「個別最適な学び」、「協働的な学び」を字義通りに捉えるのではなく、「生徒を中心」とした、血肉の通った教育の営みをじっくりと考える。
目次 第１章　「生徒中心」とは何か？；第２章　教師―生徒を尊重し、学びを整える；第３章　生徒―生徒一人ひとりの成長を促す；第４章　学習環境―生徒中心のクラスをつくる；第５章　カリキュラム―夢中で取り組める学びを提供する；第６章　評価―学びと成長のために評価を活用する；第７章　教え方―生徒中心の授業をつくる；第８章　考え方―生徒中心の学びに共通する土台を身につける（オンライン）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7948-1243-8　　 4-7948-1243-4
書誌番号 1122066119

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中央 ４階社会科学 Map 375.1 一般書 利用可 - 2075625556 iLisvirtual

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