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【図書】 認知・言語理論から日本語教育実践へ

類推タスクアイデア２９ --
橋本ゆかり ／編著   -- 春風社 -- ２０２３．４ -- ２１ｃｍ -- ２０７ｐ

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タイトル 認知・言語理論から日本語教育実践へ
副書名 類推タスクアイデア２９
著者名等 橋本ゆかり ／編著  
出版 春風社 ２０２３．４
大きさ等 ２１ｃｍ ２０７ｐ
分類 810.7
件名 日本語教育 , 認知言語学
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 横浜国立大学教育学部／同大学院教育学研究科教授・東京学芸大学大学院博士後期課程（横浜国立大学配置）主指導教員。お茶の水女子大学大学院博士後期課程修了。博士（人文科学）。主著『学習者コーパスと日本語教育研究』（くろしお出版、２０１９年、共著）ほか。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
要旨 日本語教育の現場における理論と実践の橋渡しをめざし、認知言語学と第二言語習得理論をベースに考案した２９のタスクゲームを紹介。
目次 理論編（日本語教育の概要；認知言語学・用法基盤モデルの言語習得観；第二言語習得のプロセスと教育；おさえるべき学習者の特性；認知・言語理論から考える日本語教育）；タスク編（属性；様子・気持ちを表すことば；対のことば；名詞とい・な形容詞；多義語　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-86110-874-7　　 4-86110-874-8
書誌番号 1122066981
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1122066981

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中央 ３階一般調査 Map 810.7 一般書 利用可 - 2074887549 iLisvirtual

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