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【図書】 学校におけるトラウマ・インフォームド・ケア

ＳＣ・教職員のためのＴＩＣ導入に向けたガイド -- ブックレット：子どもの心と学校臨床 --
卜部明 ／著   -- 遠見書房 -- ２０２３．８ -- ２１ｃｍ -- １１７ｐ

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タイトル 学校におけるトラウマ・インフォームド・ケア
副書名 ＳＣ・教職員のためのＴＩＣ導入に向けたガイド
シリーズ名 ブックレット：子どもの心と学校臨床
著者名等 卜部明 ／著  
出版 遠見書房 ２０２３．８
大きさ等 ２１ｃｍ １１７ｐ
分類 371.43
件名 スクールカウンセリング , 心的外傷
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 明治学院大学大学院文学研究科修了（心理学修士）。元大阪教育大学学校危機メンタルサポートセンター共同研究員。現在の所属は、相模原市教育委員会および国立音楽大学。公認心理師・臨床心理士。日本トラウマティック・ストレス学会会員。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
要旨 本書は、スクールカウンセラーとして長年トラウマケアの実践や研究に携わってきた著者による、学校における「トラウマ・インフォームド・ケア（トラウマの理解に基づいた支援）」導入のための手引書です。疫学的調査の結果から、わが国でもトラウマ体験をする子どもが少なくないことがわかっています。すべての子どもたちにとって安全安心な学校をつくるため、学校関係者がトラウマに関する知識や適切な対応方法、そして予防開発的支援について学ぶことが求められます。米国ではトラウマ・インフォームド・スクールとして実践されています。本書では、トラウマとそのケアの基礎知識、学校における危機対応、トラウマ・インフォームド・ケアの導入について、多くの事例や先行研究を通してわかりやすく解説しました。トラウマに関する知見をスクールカウンセリングや学校経営に生かすヒントが盛り込まれています。子どものこころの傷を癒し、その成長発達を促すために、ＳＣ、教師、養護教諭をはじめ学校教育に携わるすべての人々に読んでいただきたい一冊です。
目次 第１章　トラウマ体験とトラウマ反応；第２章　トラウマケア；第３章　学校におけるこころのケア；第４章　トラウマ・インフォームド・ケア；第５章　Ｑ＆Ａ：しばしば聞かれる質問；第６章　資料
ISBN(13)、ISBN 978-4-86616-174-7　　 4-86616-174-4
書誌番号 1122075345
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1122075345

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 371.43 一般書 貸出中 - 2075211492 iLisvirtual

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