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【図書】 学習する、教える、評定するためのタキソノミー

ブルームの『教育目標のタキソノミー』の改訂版 --
ロリン・Ｗ・アンダーソン ／編著, デイビット・Ｒ・クラスウォール ／編著, ピーター・Ｗ・アイラシアン ／〔ほか〕著, 中西穂高 ／訳, 中西千春 ／訳, 安藤香織 ／訳   -- 東信堂 -- ２０２３．８ -- ２２ｃｍ -- ４２９ｐ

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タイトル 学習する、教える、評定するためのタキソノミー
副書名 ブルームの『教育目標のタキソノミー』の改訂版
著者名等 ロリン・Ｗ・アンダーソン ／編著, デイビット・Ｒ・クラスウォール ／編著, ピーター・Ｗ・アイラシアン ／〔ほか〕著, 中西穂高 ／訳, 中西千春 ／訳, 安藤香織 ／訳  
出版 東信堂 ２０２３．８
大きさ等 ２２ｃｍ ４２９ｐ
分類 375.17
件名 教育目標
注記 原タイトル：Ａ　ＴＡＸＯＮＯＭＹ　ＦＯＲ　ＬＥＡＲＮＩＮＧ，ＴＥＡＣＨＩＮＧ，ＡＮＤ　ＡＳＳＥＳＳＩＮＧ
注記 文献あり　索引あり
要旨 授業目標の明確化、その目標に向けたカリキュラム計画のデザイン、それらを評定する際の整合性チェック―授業を行う上で求められる様々な必要要素を分析できるツールがあると、教師自身のリフレクションが容易となり、さらなる教育の質向上へとつながる―。「何を／どのように学ぶか」という一見単純な二項をそれぞれ「４つの知識タイプ／６つの認知プロセス・カテゴリー」に分類し、それらを二次元マトリクス上に重ね合わせたタキソノミー（分類体系）という画期的フレームワークの活用法を示した名著が待望の邦訳！
目次 第１部　タキソノミー：教育の目標と生徒の学習（はじめに；目標の構造、具体性、および問題点）；第２部　改訂版タキソノミーの構造（タキソノミー・テーブル；知識次元；認知プロセス次元）；第３部　タキソノミーの活用例（タキソノミー・テーブルの活用；ヴィネットのはじめに；栄養のヴィネット；マクベスのヴィネット；足し算のファクトのヴィネット；議会が制定した条例のヴィネット；火山？ここ？のヴィネット；レポートライティングのヴィネット；教室での授業に関する長年の質問に対応する）；第４部　タキソノミーの概観（代替フレームワークとオリジナルとの関係；タキソノミーの構造に関する実証研究；未解決の問題）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7989-1775-7　　 4-7989-1775-3
書誌番号 1122083158

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中央 ４階社会科学 Map 375.1 一般書 利用可 - 2075234425 iLisvirtual

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