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【図書】 自閉スペクトラム「自分のこと」のおしえ方

特性説明・診断告知マニュアル -- 増補版 -- 学研のヒューマンケアブックス --
吉田友子 ／著   -- Ｇａｋｋｅｎ -- ２０２３．１２ -- ２６ｃｍ -- １４７ｐ

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タイトル 自閉スペクトラム「自分のこと」のおしえ方
副書名 特性説明・診断告知マニュアル 小学生から大学生まで
版情報 増補版
シリーズ名 学研のヒューマンケアブックス
著者名等 吉田友子 ／著  
出版 Ｇａｋｋｅｎ ２０２３．１２
大きさ等 ２６ｃｍ １４７ｐ
分類 493.937
件名 広汎性発達障害
注記 初版のタイトル等：自閉症・アスペルガー症候群「自分のこと」のおしえ方（学研教育出版　２０１１年刊）
注記 文献あり
著者紹介 １９８５年東京慈恵会医科大学卒業。精神科医師。専門は発達精神医学。横浜市北部地域療育センター診療係長などを経て、よこはま発達クリニック設立時から２０年間児童精神科医として勤務。２０２０年千代田クリニックを開業。２００５年に設立したｉＰＥＣでは医療以外の発達精神医学臨床や啓発活動に従事。著書に『高機能自閉症・アスペルガー症候群「その子らしさ」を生かす子育て　改訂版』（中央法規出版）などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 自閉スペクトラムの子どもたちへの特性説明・診断告知のための実践的マニュアル。子ども自身が理解し、肯定的に考えるために、いつ、誰が、どう説明したらよいのかを事例をもとに解説する。『自閉症・アスペルガー症候群「自分のこと」の教え方』増補改訂版。
要旨 この本は、自閉スペクトラムの子どもたちへの特性説明・診断告知のための実践的マニュアルです。「説明という支援」を通じて、子どもたちの肯定的な自己理解をはぐくみます。小学生から大学生まで。
目次 第１章　説明という支援；第２章　自閉スペクトラムをどうとらえるか；第３章　ひな型（テンプレート）を用いた説明；第４章　特性や診断を説明する；第５章　いつ、伝えるか；第６章　誰が子どもに伝えるか；第７章　説明で期待される効果、あるいは説明の目的；第８章　説明の副作用；第９章　説明のあとの支援；巻末資料　本人向け勉強会資料
ISBN(13)、ISBN 978-4-05-802131-6　　 4-05-802131-4
書誌番号 1122099771

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