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【図書】 思考する教室をつくる概念型探究の実践

理解の転移を促すストラテジー --
カーラ・マーシャル ／著, レイチェル・フレンチ ／著, 遠藤みゆき ／訳, ベアード真理子 ／訳   -- 北大路書房 -- ２０２４．５ -- ２６ｃｍ -- ３２１ｐ

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タイトル 思考する教室をつくる概念型探究の実践
副書名 理解の転移を促すストラテジー
著者名等 カーラ・マーシャル ／著, レイチェル・フレンチ ／著, 遠藤みゆき ／訳, ベアード真理子 ／訳  
出版 北大路書房 ２０２４．５
大きさ等 ２６ｃｍ ３２１ｐ
分類 375.1
件名 探究学習
注記 原タイトル：Ｃｏｎｃｅｐｔ‐Ｂａｓｅｄ　ＩＮＱＵＩＲＹ　ＩＮ　ＡＣＴＩＯＮ
注記 文献あり　索引あり
注記 資料ダウンロード
要旨 探究型学習と概念型学習を融合した授業の実践とは？「導入する」「方向を定める」「調べる」「整理する」「一般化する」「転移する」「振り返る」７つのフェーズに沿って詳説。幼児から高校生まで、すべてのレベルとあらゆる教科で使用できるストラテジーやアイデア、テンプレートを豊富に提供！
目次 第１章　概念型探究の基礎となるもの；第２章　概念型探究；第３章　概念型探究の計画；第４章　導入する；第５章　方向を定める；第６章　調べる；第７章　整理する；第８章　一般化する；第９章　転移する；第１０章　振り返る；第１１章　おわりに
ISBN(13)、ISBN 978-4-7628-3252-9　　 4-7628-3252-9
書誌番号 1124006451
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1124006451

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 375.1 一般書 貸出中 - 2076472117 iLisvirtual

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