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【図書】 「勉強しなさい！」と言わない子育て

「教えない授業」のエッセンスを家庭へ --
山本崇雄 ／著   -- 時事通信出版局 -- ２０２４．５ -- １９ｃｍ -- １６６ｐ

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タイトル 「勉強しなさい！」と言わない子育て
副書名 「教えない授業」のエッセンスを家庭へ 学ぶ力の育て方
著者名等 山本崇雄 ／著  
出版 時事通信出版局 ２０２４．５
大きさ等 １９ｃｍ １６６ｐ
分類 379.9
件名 家庭教育
著者紹介 横浜創英中学・高等学校副校長。日本パブリックリレーションズ学会理事長。都立中高一貫教育校を経て、２０１９年より複数の学校及び団体・企業でも活動。Ａｐｐｌｅ　Ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ　Ｅｄｕｃａｔｏｒ、ＬＥＧＯ（Ｒ）　ＳＥＲＩＯＵＳ　ＰＬＡＹ（Ｒ）メソッドと教材活用トレーニング修了認定ファシリテーター。著書に『「学びのミライ地図」の描き方』（学陽書房）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 自律した学習者を育てる「教えない授業」の実践で注目されている著者が、「これからの教育」に悩む家族の疑問に答える１冊。子どもの可能性を信じ、温かく見守る子育ての秘訣を伝授する。「育成が必要な３つの力」など、コラムも収録。
要旨 自律した学習者を育てる「教えない授業」の実践で注目されている山本崇雄先生が、「これからの教育」に悩む家族の疑問に答えます！
目次 １　昭和ｖｓ令和　学びは変わりつつある（社会が変わると、なぜ学校も変わるのでしょうか？；会社では「指示待ち人間」の多さが問題になっていると感じます。原因はどこにあるのでしょうか？　ほか）；２　学びの主人公は子どもたち　「教えない授業」のススメ（「教えない授業」って、何だか放任されているみたいで、親としては不安です。どんな授業なのですか？；教えないのなら、「教えない授業」での先生の役割は何ですか？　ほか）；３　家庭の役割　学びを支えるコミュニケーション（だらだらした生活態度を見ているとイライラして、思わず怒鳴りつけてしまいます。どうしたら怒鳴らない親になれるでしょうか？；やるべきことはたくさんあるはずなのに…どうしてそんなにゲームやＳＮＳばっかりなのでしょうか？　ほか）；４　学びは自分でつくる　学び方・学ぶ環境の整え方（いわゆる普通の学校に通っています。「主体的な学び」をする方法はありますか？；苦手教科はどうしても「やらなくちゃいけないからやる」になってしまいます。苦手教科でも主体的に取り組む気持ちになれる方法なんて、ありますか？　ほか）；５　なりたい自分を見つける　子どもの自律を支える（やりたいことや目的が見つからず、将来設計ができていなさそうです。親が手助けできることはありますか？；到底実現できなそうな将来の夢を語ることがあります。軌道修正させるべきでしょうか？　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7887-1911-8　　 4-7887-1911-8
書誌番号 1124011535
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1124011535

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