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【図書】 教室の中の視覚支援

場所・時間・活動を構造化しよう --
青木高光 ／著   -- 明治図書出版 -- ２０２４．７ -- １９ｃｍ -- １８８ｐ

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タイトル 教室の中の視覚支援
副書名 場所・時間・活動を構造化しよう わかる、できる、伝えられる、ように…
著者名等 青木高光 ／著  
出版 明治図書出版 ２０２４．７
大きさ等 １９ｃｍ １８８ｐ
分類 378.1
件名 視覚障害者教育
注記 文献あり
著者紹介 学校法人西軽井沢学園さやか星小学校校長。主な研究領域はＡＡＣ（補助代替コミュニケーション）。ＮＰＯ法人ドロップレット・プロジェクトの代表。２０１９年から２０２１年まで（独）国立特別支援教育総合研究所情報・支援部主任研究員を務め、現在は文部科学省学校ＤＸ戦略アドバイザー。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
要旨 教室を視覚支援的にリフォームする。「卒業後、視覚支援はしてもらえない」は間違い。
目次 第１章　「視覚支援」の基礎基本（「視覚支援」を始める前にＴＥＡＣＣＨと構造化を学ぶ；視覚支援の基本となる「構造化」には３種類ある；あなたも私も、毎日、視覚的に支援されている；視覚支援をやる、やらない、は支援者の自由ではない）；第２章　教室の中の「視覚支援」実例（子供たちが、わかる、できる、伝えられる、ようにする；教室を「視覚支援的リフォーム」する；物理的構造化―まず、この３視点で混乱を避ける　ほか）；第３章　教室の外にあふれる「視覚支援」（視覚支援はずっと続けないといけないのか？という質問に答える；「卒業後、視覚支援はしてもらえない」は間違っている；教師には、視覚支援を広める義務がある；卒業後も使えるように家庭と連携する；視覚支援の未来を想像してみよう）
ISBN(13)、ISBN 978-4-18-364829-7　　 4-18-364829-7
書誌番号 1124020004
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1124020004

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 378.1 一般書 貸出中 - 2076925251 iLisvirtual

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