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【図書】 「歴史的思考」へのいざない

人びとをつなぐ歴史の営み --
會田康範 ／編, 駒田和幸 ／編, 島村圭一 ／編   -- 戎光祥出版 -- ２０２４．８ -- １９ｃｍ -- ３９２ｐ

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タイトル 「歴史的思考」へのいざない
副書名 人びとをつなぐ歴史の営み
著者名等 會田康範 ／編, 駒田和幸 ／編, 島村圭一 ／編  
出版 戎光祥出版 ２０２４．８
大きさ等 １９ｃｍ ３９２ｐ
分類 207
件名 歴史教育 , 歴史観
著者紹介 【會田康範】１９６３年生まれ。現在、学習院高等科教諭、獨協大学非常勤講師ほか。主な著作に、『川が語る東京―人と川の環境史』（山川出版社、２００１年、共編著）などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：歴史的思考と歴史意識・歴史認識を考える　會田康範著．　アメリカの歴史教育がめざす歴史的思考　中村崇志著．　学習指導要領における歴史的思考と歴史教育の課題　島村圭一著．　「脱歴史時代」のなかで歴史する　駒田和幸著．　歴史的思考力育成をはかる高校日本史教育の実践　中村崇志著．　歴史学習マンガをきっかけに深める歴史教育　片山健介著．　国際バカロレアによる歴史的思考をうながす試み　梶木尚美著．　大学生の戦争に関わる歴史的思考をめぐって　丸浜昭著．　歴史的思考の始まる〈場〉　今野日出晴著．　国立市公民館における市民向け歴史講座の取り組み　鈴木裕子述．　日本史教育の枠組みを問い続けて　鬼頭明成述．　研究と教育の協業をめざして　中里裕司述．　「なるほどそうだったのか」と思わせる授業　阿部泉述．　座談会－「歴史的思考」をめぐって　下山忍司会　會田康範〔ほか〕述　阿部竜大〔ほか〕述　片山健介〔ほか〕述
内容紹介 高校・大学の歴史教育で求められる“歴史的思考力”とはなにか？学習指導要領にも頻出する歴史的思考力の育成のために、教員が知っておくべき教育理論を解説。大学生から、ベテラン教員まで、幅広い世代が自らの実践や経験を通し、歴史教育のあり方を問う。
ISBN(13)、ISBN 978-4-86403-536-1　　 4-86403-536-9
書誌番号 1124021470
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1124021470

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山内 公開 Map 207 一般書 利用可 - 2076986676 iLisvirtual

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