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【図書】 子どもとあゆむ精神医学

滝川一廣 ／著   -- 日本評論社 -- ２０２４．８ -- ２１ｃｍ -- ３３３ｐ

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タイトル 子どもとあゆむ精神医学
著者名等 滝川一廣 ／著  
出版 日本評論社 ２０２４．８
大きさ等 ２１ｃｍ ３３３ｐ
分類 493.937
件名 児童精神医学
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 １９７５年、名古屋市立大学医学部精神医学教室入局。学習院大学文学部心理学科教授などを経て、現在、あなはクリニック、オリブ山病院児童思春期科外来、児童心理治療施設ノアズガーデン診療所。主著に『こころの四季』日本評論社、２０１８など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：これまで語ってこなかったこと．　精神発達の基本構造．　こころの発達と脳．　発達論的視点からみた自閉症スペクトラム．　自閉症スペクトラムにおける体験世界．　発達障害における感覚と知覚．　自閉症スペクトラムと想像力の問題．　「学習のおくれ」をどう考えるか．　一次障害と二次障害をどう考えるか．　自閉症と統合失調症．　発達障害の５００年．　自閉症研究の「これまで」と「これから」．　逆境がもたらすもの．　「アタッチメント」を考える．　愛着障害をどう考えるか．　こころの傷と心的外傷．　子どもを育てる難しさと子育ての失調．　「児童虐待防止法」のパラドックス．　社会的養護と「家庭」．　現代社会の臨床課題．　現代の貧困を考える．　いじめをどう捉え直すか．　電子ゲームをどう考えるか．　性非行と性化行動．　思春期の理解とそのケア　ほか４編
内容紹介 子どもの精神発達の歩みを縦軸、子どもをとりまく社会の歴史的な変遷を横軸にして、両者の交点に子どもの現在を見ようとする試み。育ちゆく子どものこころの発達・発達障害を多様な角度からわかりやすく丁寧に説く。
要旨 発達のおくれとは何か？愛着とは何か？精神発達のおくれとして発達障害（自閉症スペクトラム、ＡＤＨＤ、知的障害）をとらえることで、支援の手立てが見えてくる。トラウマとアタッチメントの視点も含め、平明であたたかな解説により理解が深まる、児童精神医学の基本書！支援のための、みんなの羅針盤！
目次 これまで語ってこなかったこと―最終講義から；第１部　精神発達・発達障害をどう考えるか（精神発達の基本構造；こころの発達と脳―高次脳機能障害、発達障害、環境的発達不全を繋ぐもの；発達論的視点からみた自閉症スペクトラム―フロイトの発達論に照らせば　ほか）；第２部　トラウマ・アタッチメントをどう考えるか（逆境がもたらすもの―心的外傷・愛着障害・逆境体験；「アタッチメント」を考える；愛着障害をどう考えるか　ほか）；第３部　子どものそだちをどう考えるか（子どもを育てる難しさと子育ての失調；「児童虐待防止法」のパラドックス；社会的養護と「家庭」　ほか）；自閉症をどう考えてきたかを振り返る―あとがきに代えて
ISBN(13)、ISBN 978-4-535-98533-9　　 4-535-98533-2
書誌番号 1124023722
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1124023722

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中央 ４階自然科学 493.9 一般書 貸出中 - 2076868649 iLisvirtual

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