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【図書】 エンパワーメントを引き出す学習者参加型日本語教育

留学生の自律学習を育てる授業実践 --
小川都 ／著   -- 専修大学出版局 -- ２０２５．１ -- ２１ｃｍ -- ２３５ｐ

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タイトル エンパワーメントを引き出す学習者参加型日本語教育
副書名 留学生の自律学習を育てる授業実践
著者名等 小川都 ／著  
出版 専修大学出版局 ２０２５．１
大きさ等 ２１ｃｍ ２３５ｐ
分類 810.7
件名 日本語教育
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 １９７５年中国の北京市生まれ、１９９５年来日。専修大学経済学部卒業、経済学研究科修了。修士（経済学）。その後、首都大学東京大学院（都立大学大学院）日本語教育学教室（博士前期・後期課程）修了。博士（日本語教育学）。日本大学法学部兼任講師など。主な研究分野は、日本語教授法・教育評価・異文化コミュニケーションとポライトネス・ウェブ教材とシステムの構築。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
目次 第１章　学部留学生に必要な日本語能力；第２章　学部留学生の日本語能力についての調査；第３章　学部留学生の日本語能力に関する共分散構造分析；第４章　学部留学生の日本語教育の問題点；第５章　エンパワーメントの視点から見る学部留学生の「学習者参加型」日本語教育；第６章　「自律学習」について；第７章　「ワークショップ型」学習による日本語授業；第８章　「学習者参加型評価」について；第９章　大学に日本語教育における教師の役割について
ISBN(13)、ISBN 978-4-88125-398-4　　 4-88125-398-0
書誌番号 1124057874
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1124057874

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中央 ３階一般調査 Map 810.7 一般書 利用可 - 2078619255 iLisvirtual

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