資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

【図書】 集団で言葉を学ぶ　集団の言葉を学ぶ

石田喜美 ／編, 青山征彦 ／〔ほか〕執筆   -- ひつじ書房 -- ２０２５．１ -- ２１ｃｍ -- ２１７ｐ

資料詳細

タイトル 集団で言葉を学ぶ　集団の言葉を学ぶ
著者名等 石田喜美 ／編, 青山征彦 ／〔ほか〕執筆  
出版 ひつじ書房 ２０２５．１
大きさ等 ２１ｃｍ ２１７ｐ
分類 807
件名 言語教育 , 集団教育
注記 並列タイトル：Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｏｕｒ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｏｕｒ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ：Ｌｉｔｅｒａｃｉｅｓ　ｉｎ　Ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ
注記 索引あり
著者紹介 【石田喜美】１９８０年生まれ。東京都で生まれ千葉県で育つ。２００９年筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科修了。博士（教育学）。常磐大学人間科学部専任講師などを経て、横浜国立大学教育学部准教授。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：集団に埋め込まれた言葉へのまなざし　石田喜美著．　教室での出来事を記述する言葉　伊藤崇著．　集団での言葉の学びはいかに成立するのか　髙岡佑希著．　歴史・社会・文化の中のリテラシー　石田喜美著．　集団で読むことはいかに成立するか　吉永安里著．　個－集団の読みを変革する　吉沢夏音著．　読むことと書くことの集合的な学び　岡部大介著．　学校図書館において生じるリテラシー　新居池津子著．　ハイブリッドな集合体という視点　青山征彦著．　「つながりの学習」が示す視点と集団の学び・集団の言葉の学び　宮澤優弥著
内容紹介 幼稚園や通信制高校、学校図書館など、様々なフィールドの報告と、社会・文化的アプローチにおける近年の議論を通して、「個別最適な学び」と「協働的な学び」とを二項対立的に捉える見方に疑問を呈する論考集。
目次 序　集団に埋め込まれた言葉へのまなざし；第１部　コミュニティ参加としての言葉・リテラシーの学び（教室での出来事を記述する言葉；集団での言葉の学びはいかに成立するのか―通信制高校での小論文授業におけるリソースの交渉；歴史・社会・文化の中のリテラシー―「論理的」を協同でつくる）；第２部　集団で読むことによってもたらされるもの（集団で読むことはいかに成立するか―絵本の「読み聞かせ」の成立；個‐集団の読みを変革する―文学の授業におけるクィアな読みの実践；読むことと書くことの集合的な学び―コミュニティをつくる・参加する）；第３部　ハイブリッドな主体、ハイブリッドな学び（学校図書館において生じるリテラシー―探究学習におけるメディアと仲間の役割；ハイブリッドな集合体という視点；「つながりの学習」が示す視点と集団の学び・集団の言葉の学び）
ISBN(13)、ISBN 978-4-8234-1250-9　　 4-8234-1250-8
書誌番号 1124061108
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1124061108

ページの先頭へ

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ３階一般調査 Map 807 一般書 利用可 - 2077948824 iLisvirtual

ページの先頭へ