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【図書】 音楽で「良い子」は育てられるのか

「情操」から読み解く音楽教育史 -- 春秋社音楽学叢書 --
山本耕平 ／著   -- 春秋社 -- ２０２５．３ -- ２０ｃｍ -- ２４７，２１ｐ

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タイトル 音楽で「良い子」は育てられるのか
副書名 「情操」から読み解く音楽教育史
シリーズ名 春秋社音楽学叢書
著者名等 山本耕平 ／著  
出版 春秋社 ２０２５．３
大きさ等 ２０ｃｍ ２４７，２１ｐ
分類 375.76
件名 音楽教育－日本－歴史
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 大阪府立交野支援学校四條畷校教諭、大阪芸術大学非常勤講師。大阪大学大学院文学研究科博士後期課程単位取得退学（文化表現論専攻）。博士（文学）。共著に『学校音楽文化論―人・モノ・制度の諸相からコンテクストを探る』（東信堂、２０２４年）など。専門は日本の音楽教育史。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 豊かな心の醸成を大きな目標に掲げる日本の音楽教育、その根底に横たわる思想と課題に光をあてた１冊。国、地方自治体、作曲家、そして現場の音楽教師が「音楽と情操」をいかに捉えていたのかを検証する。
要旨 国、地方自治体、作曲家、そして現場の音楽教師が「音楽と情操」をいかに捉えていたのかを検証する。
目次 第一章　情操教育としての戦後音楽教育；第二章　諸井三郎が描いた戦後音楽教育　「音楽教育即情操教育」の孕む曖昧さ；第三章　文部省が構想した戦後音楽教育　「情操教育としての音楽科」はどのように成立したか；第四章　お手本としての情操教育の学校実践　東京都文京区立柳町小学校の実践を手がかりに；第五章　園部三郎を中心とする「官製」音楽教育批判　「美的情操」批判を中心に；第六章　林光と音楽教育　教研集会講師としての活動に焦点を当てて；第七章　現場の教師たちが作り上げる音楽教育　大阪音楽教育の会の教材観を手がかりに；第八章　文部省と民間団体との緊張関係に見る音楽教育　家永教科書裁判を中心に；補章　一九六〇年代の音楽のおけいこブーム　親と専門家との間に見られる音楽教育観のギャップ；終章　戦後音楽教育史における「情操」概念の機能
ISBN(13)、ISBN 978-4-393-93615-3　　 4-393-93615-9
書誌番号 1124069293
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1124069293

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中央 ４階社会科学 Map 375.7 一般書 利用可 - 2077777710 iLisvirtual

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