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【図書】 日本社会と継承語教育

多文化・多言語環境に育つ子どもたち --
松永典子 ／共編, 郭俊海 ／共編, 柳瀬千惠美 ／共編   -- 九州大学出版会 -- ２０２５．４ -- ２１ｃｍ -- ２１７ｐ

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タイトル 日本社会と継承語教育
副書名 多文化・多言語環境に育つ子どもたち
著者名等 松永典子 ／共編, 郭俊海 ／共編, 柳瀬千惠美 ／共編  
出版 九州大学出版会 ２０２５．４
大きさ等 ２１ｃｍ ２１７ｐ
分類 807
件名 外国語教育 , 多文化教育 , 外国人（日本在留）
著者紹介 【松永典子】九州大学名誉教授。九州大学・博士（比較社会文化）。高校教諭時代の青年海外協力隊（マレーシア・日本語教師）参加が多文化・多様性の豊かさや楽しさを知る原点となり、日本語教育、多文化共生教育に携わる。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：日本社会と継承語教育　松永典子著．　ケイショウゴから考える　波潟剛著．　日本における継承語としての中国語教育　郭俊海著．　親子中国語母語教室への参加による親の意識変容　姚瑶著　藤本悠著．　中国にルーツを持つ大学生のアイデンティティ形成要因　姚瑶著．　中国延辺朝鮮族自治州の朝鮮族中学生の継承語に関する意識　李娜著　黄正国著．　中華圏における日本語の継承とトランスナショナル空間　柳瀬千惠美著．　シンハラ語継承語教育と道徳教育を基盤とした国際人材育成教室　Ｓ．Ｍ．Ｄ．Ｔ．ランブクピティヤ著．　日本における継承語教室の持続的な運営　ブイ テイ トウ サンゴ著．　継承語教育が日本社会を変える　松永典子著．　日本社会と継承語教育　郭俊海著
要旨 在留外国人が３５０万人を超え、過去最多となる日本。彼らと母国とをつなぐ継承語や母語・母文化は、いまや日本社会にとっても重要な言語的・文化的資源となっている。継承語教育の実践を通して、多文化共生の道を探る。
目次 序　日本社会と継承語教育―平等性・公平性の観点から―；ケイショウゴから考える―日本語文学研究と継承語―；第１部　継承語から見えてくる親の意識・子どもの自己形成・アイデンティティの変容（日本における継承語としての中国語教育―中国人母親へのインタビュー調査から見えてきたこと―；親子中国語母語教室への参加による親の意識変容―中国出身の母親と日本人の父親との比較を中心に―；中国にルーツを持つ大学生のアイデンティティ形成要因―葛藤から自己受容へのライフストーリー―；中国延辺朝鮮族自治州の朝鮮族中学生の継承語に関する意識―アイデンティティ形成の視点から―）；第２部　継承語により照射される日本の社会・文化・教育の諸相（中華圏における日本語の継承とトランスナショナル空間―仮想世界と現実世界をつなぐ言語資源―；シンハラ語継承語教育と道徳教育を基盤とした国際人材育成教室―保護者と子どもへのインタビューから見えてくること―；日本における継承語教室の持続的な運営―福岡におけるベトナムルーツを持つ子ども向け継承語教室の事例から―；継承語教育が日本社会を変える―多様性を尊重する環境への転換をめざして―）；結語　日本社会と継承語教育―国際化とインクルーシブ教育の観点から―
ISBN(13)、ISBN 978-4-7985-0382-0　　 4-7985-0382-7
書誌番号 1125000730
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1125000730

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