資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

【図書】 媒介者とマイノリティの教育社会史

人と教育をつなぐ -- 叢書・比較教育社会史 --
倉石一郎 ／編   -- 昭和堂 -- ２０２５．１１ -- ２２ｃｍ -- ３３４，４ｐ

資料詳細

タイトル 媒介者とマイノリティの教育社会史
副書名 人と教育をつなぐ
シリーズ名 叢書・比較教育社会史
著者名等 倉石一郎 ／編  
出版 昭和堂 ２０２５．１１
大きさ等 ２２ｃｍ ３３４，４ｐ
分類 371.3
件名 教育と社会－歴史 , 少数者集団－歴史
注記 索引あり
著者紹介 京都大学大学院人間・環境学研究科教授。主な業績：『映像と旅する教育学―歴史・経験のトビラをひらく』昭和堂、２０２４年、他。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：教師・教職を歴史化する　倉石一郎著．　夜間中学が／を生んだ多彩なエージェントの群像　江口怜著．　「隔離」を換骨奪胎する媒介者としての派遣教師　宇内一文著．　「土地取上反対運動」における教師の役割　山口刀也著．　植民地における学校教育とその周辺　岡田泰平著．　転禍為福－教育による社会問題の転質とその帰結　倉石一郎著．　ともに学び、ともに生きる　岩下誠著．　黒人のニーズを国政に届ける　西﨑緑著．　炭鉱閉山によって周辺化された人々にかかわる　細井勇著．　尼崎市立朝鮮学校における「不徹底」で「不正常」な民族教育　呉永鎬著．　〈媒介者とマイノリティの物語〉をどう読み解くか　倉石一郎著
要旨 社会の主流から排除されがちなマイノリティの子どもたち。かれらを公教育へとつなげるために働きかけた教師や活動家の存在に注目する。
目次 教師・教職を歴史化する―〈媒介者〉という視点；第１部　時代のなかの教師たち（夜間中学が／を生んだ多彩なエージェントの群像―一九五〇〜七〇年代の荒川九中夜間学級という媒介地；「隔離」を換骨奪胎する媒介者としての派遣教師―一九七〇年代の「新良田教室」における進路問題とハンセン病；「土地取上反対運動」における教師の役割―一九五〇年代前半の岩国基地拡張問題に着目して；植民地における学校教育とその周辺―フィリピンの英語短編小説にみる子ども・教員・異文化；転禍為福―教育による社会問題の転質とその帰結―一九三〇年代における松永健哉の軌跡）；第２部　翻弄されるマイノリティとともに（ともに学び、ともに生きる―一九七〇年代アイルランドにおける多宗派学校運動と創発的包摂；黒人のニーズを国政に届ける―女子教育者メアリー・マクロード・ベシューンのあゆみ；炭鉱閉山によって周辺化された人々にかかわる―キリスト教学生運動としての「筑豊の子供を守る会」の担い手達；尼崎市立朝鮮学校における「不徹底」で「不正常」な民族教育―教育的か、政治的・思想的か）；〈媒介者とマイノリティの物語〉をどう読み解くか
ISBN(13)、ISBN 978-4-8122-2407-6　　 4-8122-2407-1
書誌番号 1125042490
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1125042490

ページの先頭へ

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 371.3 一般書 利用可 - 2079233261 iLisvirtual

ページの先頭へ