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【図書】 一緒がいいならなぜ分けた

特殊学級の中から -- 増補新装版 --
北村小夜 ／著   -- 現代書館 -- ２０２５．１１ -- １９ｃｍ -- ２５４ｐ

資料詳細

タイトル 一緒がいいならなぜ分けた
副書名 特殊学級の中から
版情報 増補新装版
著者名等 北村小夜 ／著  
出版 現代書館 ２０２５．１１
大きさ等 １９ｃｍ ２５４ｐ
分類 378
件名 障害者教育
注記 年表あり
著者紹介 １９２５年福岡県生まれ。１９５０年から８６年まで、都内の小・中学校で教員（うち、２１年間、特殊学級担任）。障害児を普通学級へ・全国連絡会世話人。『朝日ジャーナル』や『福祉労働』各種パンフレットやビラで執筆。著書に『能力主義と教育基本法「改正」』（現代書館）などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 国連から「インクルーシブ教育推進」の勧告を受けても、依然として分離教育がなくならない日本。差別される側にとって、学校や社会がどのような場所であるか、子どもたちとの学習や対話を通じて浮かび上がらせる。増補新装版。
要旨 理不尽な分離はなくなったか？ひととひとを分けるとき、分けられた側が生み出される。分離に向き合う教師と子どもたちの葛藤と奮闘、２０年の記録。
目次 ふり分けをこばむ子どもたち―問題は普通学級にある；一緒がいいならなぜ分けた―特殊学級の中から；重度にすれば雇ってくれますよ―進路をめぐって（ひたむきに生きた一生；特殊学級を卒業したのだから障害者です；共に働く子どもたち；進学をめぐって）；オール「１」でもいいから普通の通信簿が欲しい―普通学級で学ぶ子どもたち（障害児狩りはいまも…；０点の教科からもたくさん学んでいます―特殊学級から普通中学へ進んだＭさん；Ｙくんは英語が好き；春ちゃんばかり車いすでずるいよ；共に学ぶことを支えるらんがく舎；普通学級を卒業して；いいところ探しはやめよう―勉強会をやめるの弁）；共に生きる教育をめざす年表；［増補］一緒がいいならなぜ分けた？
ISBN(13)、ISBN 978-4-7684-3614-1　　 4-7684-3614-5
書誌番号 1125045948
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1125045948

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 378/キ 一般書 貸出中 - 2079236171 iLisvirtual
戸塚 公開 378 一般書 貸出中 - 2079318020 iLisvirtual

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