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【図書】 紙芝居教室

「ペーパーシアター」の芸術を通じて子どもたちのリテラシーを高める --
タラ・マックガワン ／著・監修・画, 堀田穣 ／訳   -- くるんば -- ２０２５．１０ -- ２６ｃｍ -- １３６，５ｐ

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タイトル 紙芝居教室
副書名 「ペーパーシアター」の芸術を通じて子どもたちのリテラシーを高める
著者名等 タラ・マックガワン ／著・監修・画, 堀田穣 ／訳  
出版 くるんば ２０２５．１０
大きさ等 ２６ｃｍ １３６，５ｐ
分類 375.19
件名 紙芝居
注記 原タイトル：Ｔｈｅ　Ｋａｍｉｓｈｉｂａｉ　Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ
注記 索引あり
著者紹介 【タラ・マックガワン】１９６６年、アメリカのバーモント州生まれ。プリンストン大学で比較文学と東アジア研究を専攻。大学卒業後、ニュージャージー州にあるプリンストン日本語学校（補修校）にて、幼稚園教諭として勤務。日本語の教育現場において、初めて紙芝居に出会う。２０００年から紙芝居研究、創作、実演の活動を続ける。２０１２年、ペンシルベニア大学院教育学部にて、「紙芝居のパーフォーマンス性」についての博士号を取得。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
目次 序章　なぜ今紙芝居か？；第１章　絵入り「紙芝居の歴史」（初期の紙芝居のルーツ　；写し絵―紙芝居の直系のご先祖さま；写し絵から立ち絵へ―紙芝居の初期型　ほか）；第２章　紙芝居の表現機構（視覚的リテラシーとしての紙芝居；紙芝居のワークショップ；第１課程　動き　紙芝居の本質　ほか）；第３章　紙芝居を使って書くことを教える―物語やスピーチの要素（品詞の理解、名詞と動詞；ディテール！ディテール！ディテール！；連続性の理解　ほか）；第４章　参加型紙芝居―言語と読み書き能力遊びで楽しむ（街頭紙芝居屋さんから学ぶ；相互作用のあるストーリーテリングとしての紙芝居；クイズ、パズル、なぞなぞ―頭の体操　ほか）；第５章　自分史あるいは回想録（物語の状況；キャラクター；設定　ほか）；第６章　社会科と科学の学習の中の紙芝居―コミュニティの感覚づくり（コミュニティの感覚と地域文化の構築；調査の役割―理解の方法としての描画写；エコロジカルな見方　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-910972-03-9　　 4-910972-03-X
書誌番号 1125047964
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1125047964

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鶴見 公開 Map 児童書研 375 一般書 利用可 - 2079426710 iLisvirtual
旭 公開 Map 児童書研 375 一般書 利用可 - 2079163794 iLisvirtual

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