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【図書】 怒っている子どもはほんとうは悲しい

「感情リテラシー」をはぐくむ -- 光文社新書 --
渡辺弥生 ／著   -- 光文社 -- ２０２６．１ -- １８ｃｍ -- ２９１ｐ

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タイトル 怒っている子どもはほんとうは悲しい
副書名 「感情リテラシー」をはぐくむ
シリーズ名 光文社新書
著者名等 渡辺弥生 ／著  
出版 光文社 ２０２６．１
大きさ等 １８ｃｍ ２９１ｐ
分類 371.45
件名 児童心理学 , 感情
注記 文献あり
著者紹介 大阪府生まれ。教育学博士。専門は発達心理学、教育心理学。１９８３年筑波大学卒業、同大学大学院博士課程で心理学を学んだあと、筑波大学、静岡大学を経て、現在、法政大学文学部心理学科教授。同大学大学院ライフスキル教育研究所所長。途中、ハーバード大学教育学研究科、カリフォルニア大学サンタバーバラ校で客員研究員。著書に『子どもの「１０歳の壁」とは何か？――乗りこえるための発達心理学』（光文社新書）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 「自分の感情に気づく」といった、感情に関する基礎的な力を育むことは、単に感情の安定をもたらすだけでなく、今の時代を生きる土台となる。世界でも注目のＳＥＬ（社会性と感情の学習）と感情リテラシーの育て方について解説する。
要旨 人生１００年時代の現在、生存についてはかつてないほど保証されつつある一方で、子どもたちには深刻な心の危機が生じている。不登校、いじめ、暴力、ＳＮＳでの誹謗中傷、自傷や孤立。なぜこれほどまでに生きづらさを抱えているのか。その一因として、「感情の理解の仕方や扱い方」を学ぶ機会に乏しいという点がある。学力を高めたり、迷惑をかけない行動を求めることには熱心だが、「自分の感情に気づく」「他者の気持ちを想像する」「気持ちを言葉で伝える」といった、感情に関する基本的な力（＝感情リテラシー）については、教育の中で十分に扱われてこなかった。この力を耕し育むことは、単に感情の安定をもたらすだけでなく、今の時代を生きる土台となる。世界でも注目のＳＥＬ（社会性と感情の学習）を活用した感情リテラシーの育て方について、第一人者がわかりやすく解説する。
目次 序章　自分の感情がわからない、向き合えない子どもたち；第１章　感情の不思議、感情の耕し方；第２章　感情リテラシーは「非認知能力」か？；第３章　さまざまな危機と感情リテラシー；第４章　感情は測れるのか！？；第５章　感情を育てる文化やスポーツ；第６章　日本の感情史―文化の推移から；第７章　感情リテラシーの発達；第８章　感情教育としての心理教育
ISBN(13)、ISBN 978-4-334-10846-5　　 4-334-10846-6
書誌番号 1125055390
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1125055390

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 371.45 一般書 貸出中 - 2079282157 iLisvirtual
南 公開 371 一般書 貸出中 - 2079400630 iLisvirtual
港北 公開 371 一般書 貸出中 - 2079392076 iLisvirtual
都筑 公開 371 一般書 貸出中 - 2079392815 iLisvirtual

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