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【図書】 世界のインクルーシブ教育環境を巡る

イタリア・スウェーデン・カナダと日本の学校探訪 --
菅原麻衣子 ／著   -- 明石書店 -- ２０２６．３ -- ２１ｃｍ -- ２４１ｐ

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タイトル 世界のインクルーシブ教育環境を巡る
副書名 イタリア・スウェーデン・カナダと日本の学校探訪
著者名等 菅原麻衣子 ／著  
出版 明石書店 ２０２６．３
大きさ等 ２１ｃｍ ２４１ｐ
分類 378
件名 統合教育
著者紹介 東京工業大学大学院総合理工学研究科修了、博士（工学）。２０２６年より東京科学大学環境・社会理工学院教授。専門は、建築学。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 インクルーシブ教育は、重度重複障害のある子どもにとってどのような学びの場となっているのか。日本とイタリア、スウェーデン、カナダの実践を建築学の視点から比較し、誰もが共に学ぶ教育環境の可能性を具体的に描き出す。
目次 第１章　日本のインクルーシブ教育施策と学校施設整備の変遷；第２章　地域レベルでの教育体制・教育環境整備の実際；第３章　イタリアの学校におけるフルインクルージョンの実際；第４章　スウェーデンの学校における“分ける・分けない”教育の実際；第５章　カナダの学校における個や文化を尊重する教育の実際；第６章　地域で共に育つための社会環境整備；第７章　一人一人が尊重され共に学ぶ教育環境とは
ISBN(13)、ISBN 978-4-7503-6104-8　　 4-7503-6104-6
書誌番号 1126002281
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1126002281

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 378/ス 一般書 利用可 - 2079746307 iLisvirtual

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