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【図書】 問題のある子ども

その行動は何を伝えようとしているのか -- 新書版 --
アルフレッド・アドラー ／著, 坂東智子 ／訳   -- 興陽館 -- ２０２６．７ -- １８ｃｍ -- ４０５ｐ

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タイトル 問題のある子ども
副書名 その行動は何を伝えようとしているのか
版情報 新書版
著者名等 アルフレッド・アドラー ／著, 坂東智子 ／訳  
出版 興陽館 ２０２６．７
大きさ等 １８ｃｍ ４０５ｐ
分類 146.82
件名 精神療法
注記 原タイトル：Ｔｈｅ　Ｐａｔｔｅｒｎ　ｏｆ　Ｌｉｆｅ
著者紹介 【アルフレッド・アドラー】１８７０－１９３７年。オーストリア出身の精神科医、心理学者、社会理論家。フロイトおよびユングとともに現代のパーソナリティ理論や心理療法を確立し、個人心理学を創始した。実践的な心理学は、多くの人々の共感を呼び、アドラーリバイバルともいうべき流行を生んでいる。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 うそをつく、けんかを繰り返す、落ち着きがない…。親や教師も悩む「問題を抱えた子ども」を、アドラーはどう見ていたのか。「問題を抱えている人（子ども）の事例」についてアドラーが分析し、解決策を示す。新書版。
要旨 うそをつく、けんかを繰り返す…。愛情がダメージになる。「問題を抱えた子ども」に悩む親と教師に向けて、アドラーが読み解く行動の“本当の目的”。
目次 第１章　「突然意識を失う」理由―全身のジェスチャーは何を意味するのか；第２章　おとなしくて動作が遅い子ども―「過保護」という母親の支配；第３章　うそをついたり盗みをする子ども―子どもを犯罪者にしないために；第４章　ほかの子と仲良くできない子ども―リーダーになりたい欲望；第５章　赤ちゃんのままでいたい子ども―大きくなることが怖い！；第６章　けんかや窃盗を繰り返す子ども―反抗的な不良少年の心の奥；第７章　食べることのできない子ども―ハンガーストライキの理由；第８章　不良グループの言いなりになる子ども―なぜリーダーに逆らえないのか；第９章　学校でうまくいかない子ども―従順すぎる理由；第１０章　不登校に陥る子ども―なにが、神経症の下地を作るのか；第１１章　知的障害を疑われる子ども―先天的な知的障害の見分け方；第１２章　残酷で多動な子ども―病気の症状による絶対権力
ISBN(13)、ISBN 978-4-87723-357-0　　 4-87723-357-1
書誌番号 1126018306
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1126018306

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
緑 公開 146.8 一般書 貸出中 - 2080778409 iLisvirtual

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