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【図書】 日本文学講座 １２

文学教育 --
日本文学協会 ／編   -- 大修館書店 -- １９８８．３ -- ２１ｃｍ -- ３５９ｐ

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タイトル 日本文学講座 １２
各巻タイトル 文学教育
著者名等 日本文学協会 ／編  
出版 大修館書店 １９８８．３
大きさ等 ２１ｃｍ ３５９ｐ
分類 910.8
件名 文学教育
内容 内容：文学教育の可能性―人間認識をひらく体験を　府川源一郎著．　ことばの教育と文学の教育―その今日的課題をさぐる　五十嵐清美著．　文学と生活　浜本純逸著．　文学作品における＜読み＞　石垣義昭著．　授業空間としての教室　林尚男著．　実践と記録　鈴木敏子著．　教材研究の方法　鈴木醇爾著．　文学教育の方法―自立した読み手を育てる　浮橋康彦著．　文学教材の研究　小説　大岡昇平「野火」の教材化　関口安義著．　文学教材の研究　詩　大河原忠蔵著．　文学教材の研究　評論　高取正男「個人のシンボル」の教材化　増田修著．　文学教材の研究　古典　難波喜造著．　文学教材の研究　演劇　井関義久著．　文学教材の研究　表現　五十井美知子著．　文学教育と平和友好の教育　菅野圭昭著．　文学教育と人権の教育　藤原和好著．　文学教育と学力論
要旨 文学教育の基本は、自発的な自力の“読み”を育てることにある。“読む”ことによって虚構空間に参加し、他者と自己を発見する。―現場での実践を通して、人間の声があふれる教室の実現を示す。
目次 文学教育の可能性；ことばの教育と文学の教育；文学作品における〈読み〉；教材研究の方法；文学教材の研究（小説；詩；評論；古典；演劇；表現）；文学教育と平和友好の教育；文学教育と人権の教育；文学教育と学力論；文学教育の歴史と展望（西尾実の鑑賞理論と文学教育；１９５０年代の文学教育；１９６０年代の文学教育）〔ほか〕
ISBN(13)、ISBN 　　 4-469-12042-1
書誌番号 1190273034
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1190273034

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所蔵

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 書庫 910.8/28/12 一般書 利用可 - 0001160311 iLisvirtual
山内 書庫 910 一般書 利用可 - 0061121596 iLisvirtual
都筑 書庫 910 一般書 利用可 - 2001821809 iLisvirtual

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
文学教育の可能性―人間認識をひらく体験を 府川　源一郎
ことばの教育と文学の教育―その今日的課題をさぐる 五十嵐　清美
文学と生活 浜本　純逸
文学作品における＜読み＞ 石垣　義昭
授業空間としての教室 林　尚男
実践と記録 鈴木　敏子
教材研究の方法 鈴木　醇爾
文学教育の方法―自立した読み手を育てる 浮橋　康彦
文学教材の研究　小説　大岡昇平「野火」の教材化 関口　安義
文学教材の研究　詩 大河原　忠蔵
文学教材の研究　評論　高取正男「個人のシンボル」の教材化 増田　修
文学教材の研究　古典 難波　喜造
文学教材の研究　演劇 井関　義久
文学教材の研究　表現 五十井　美知子
文学教育と平和友好の教育 菅野　圭昭
文学教育と人権の教育 藤原　和好
文学教育と学力論 田近　洵一
文学教育の歴史と展望　１
西尾実の鑑賞理論と文学教育 小野　牧夫
文学教育の歴史と展望　２
一九五〇年代の文学教育 太田　正夫

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