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【図書】 教室でどう教えるかどう学ぶか

認知心理学からの教育方法論 --
吉田甫，栗山和広 ／編著, 　   -- 北大路書房 -- １９９２．４ -- ２１ｃｍ -- ２２７ｐ

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タイトル 教室でどう教えるかどう学ぶか
副書名 認知心理学からの教育方法論
著者名等 吉田甫，栗山和広 ／編著, 　  
出版 北大路書房 １９９２．４
大きさ等 ２１ｃｍ ２２７ｐ
分類 375.1
件名 教授法
内容 文献一覧：ｐ２１２～２１８
目次 １章　学習はどのように進むか；２章　教科理解とその指導；３章　教授・学習の方法；４章　個人差に応じた教育；５章　他者との相互交渉による学習；６章　教授・学習の研究方法
ISBN(13)、ISBN 　　 4-7628-0169-0
書誌番号 1193018921
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1193018921

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 書庫 375.1/556 一般書 利用可 - 0061152711 iLisvirtual

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