資料詳細

【図書】 新学習指導要領の読みかた

“自ら学び、自ら考える力”のゆくえを問う --
柴田義松／著 -- あゆみ出版 -- １９９９．０４ -- １９ｃｍ -- １８８ｐ

タイトル	新学習指導要領の読みかた
副書名	“自ら学び、自ら考える力”のゆくえを問う
著者名等	柴田義松／著
出版	あゆみ出版１９９９．０４
大きさ等	１９ｃｍ１８８ｐ
分類	375.1
件名	学習指導要領
要旨	学校週五日制の完全実施に向け、日本の学校はどう変わるのか？教育内容の「精選」「総合的な学習」のポイントを具体的に解説。
目次	１　現代の子どもの学びの実相（「学びの転換」への期待；相次ぐナイフ事件とそれへの対応　ほか）；２　教育課程改革のねらいは何か（「学びの転換」をはかる新教育課程の方策；学校週五日制で「ゆとり」は戻ってくるのか　ほか）；３　新学習指導要領の問題点と改善の手だて（基礎学力は保障されるか；「国語」教育内容の厳選とは　ほか）；４　「学びの転換」とは何か（つめ込み教育を打破するには；教科内容精選の基本原則　ほか）
ISBN(13)、ISBN	4-7519-2268-8
書誌番号	1199018101

所蔵

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所蔵館	所蔵場所	別置	請求記号	資料区分	状態	取扱	資料コード
中央	書庫		375.1/686	一般書	利用可	-	2016865187